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9781138831766 - Handbook of Research on Learning and Instruction (23 risultati)
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Handbook of Research on Learni
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 152,67
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 173,58
Spedizione EUR 2,27
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Handbook of Research on Learning and Instruction (Educational Psychology Handbook)
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 171,40
Spedizione EUR 7,52
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 165,84
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Handbook of Research on Learning and Instruction (Educational Psychology Handbook)
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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Handbook of Research on Learning and Instruction (Educational Psychology Handbook)
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 184,06
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EUR 136,95
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Handbook of Research on Learning and Instruction | Richard E. Mayer (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2016 | Routledge | EAN 9781138831766 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 208,49
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Handbook of Research on Learning and Instruction (Educational Psychology Handbook)
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 198,97
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 232,24
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 239,53
Spedizione EUR 17,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 2nd edition. 580 pages. 10.00x7.00x1.50 inches. In Stock.
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 348,48
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Editor(s): Mayer, Richard E.; Alexander, Patricia A. Series: Educational Psychology Handbook. Num Pages: 596 pages, 13 black & white tables, 4 black & white halftones, 7 black & white line drawings. BIC Classification: JNC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 182 x 256 x 37. Weight in Grams: 1062. . 2016. 2nd Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 404,25
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Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Editor(s): Mayer, Richard E.; Alexander, Patricia A. Series: Educational Psychology Handbook. Num Pages: 596 pages, 13 black & white tables, 4 black & white halftones, 7 black & white line drawings. BIC Classification: JNC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 182 x 256 x 37. Weight in Grams: 1062. . 2016. 2nd Edition. Paperback. . . . .
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 152,68
Spedizione EUR 18,22
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 148,90
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -During the past 30 years, researchers have made exciting progress in the science of learning (i.e., how people learn) and the science of instruction (i.e., how to help people learn). This second edition of the Handbook of Research on Learning and Instruction is intended to provide an overview of these research advances. With chapters written by leading researchers from around the world, this volume examines learning and instruction in a variety of learning environments including in classrooms and out of classrooms, and with a variety of learners including K-16 students and adult learners. Contributors to this volume demonstrate how and why educational practice should be guided by research evidence concerning what works in instruction. The Handbook is written at a level that is appropriate for graduate students, researchers, and practitioners interested in an evidence-based approach to learning and instruction.The book is divided into two sections: learning and instruction. The learning section consists of chapters on how people learn in reading, writing, mathematics, science, history, second language, and physical education, as well as how people acquire the knowledge and processes required for critical thinking, studying, self-regulation, and motivation. The instruction section consists of chapters on effective instructional methods-feedback, examples, questioning, tutoring, visualizations, simulations, inquiry, discussion, collaboration, peer modeling, and adaptive instruction.Each chapter in this second edition of the Handbook has been thoroughly revised to integrate recent advances in the field of educational psychology. Two chapters have been added to reflect advances in both helping students develop learning strategies and using technology to individualize instruction. As with the first edition, this updated volume showcases the best research being done on learning and instruction by traversing a broad array of academic domains, learning constructs, and instructional methods. 598 pp. Englisch.
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 2nd edition. 580 pages. 10.00x7.00x1.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Richard E. Mayer is Distinguished Professor of Psychology at the University of California, Santa Barbara (UCSB), USA. Patricia A. Alexander is the Jean Mullan Professor of Literacy and Distinguished Scholar-Teache.
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Handbook of Research on Learning and Instruction
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Handbook of Research on Learning and Instruction (Educational Psychology Handbook)
Libro 14 di 21: Educational Psychology HandbookDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - During the past 30 years, researchers have made exciting progress in the science of learning (i.e., how people learn) and the science of instruction (i.e., how to help people learn). This second edition of the Handbook of Research on Learning and Instruction is intended to provide an overview of these research advances. With chapters written by leading researchers from around the world, this volume examines learning and instruction in a variety of learning environments including in classrooms and out of classrooms, and with a variety of learners including K-16 students and adult learners. Contributors to this volume demonstrate how and why educational practice should be guided by research evidence concerning what works in instruction. The Handbook is written at a level that is appropriate for graduate students, researchers, and practitioners interested in an evidence-based approach to learning and instruction.The book is divided into two sections: learning and instruction. The learning section consists of chapters on how people learn in reading, writing, mathematics, science, history, second language, and physical education, as well as how people acquire the knowledge and processes required for critical thinking, studying, self-regulation, and motivation. The instruction section consists of chapters on effective instructional methods-feedback, examples, questioning, tutoring, visualizations, simulations, inquiry, discussion, collaboration, peer modeling, and adaptive instruction.Each chapter in this second edition of the Handbook has been thoroughly revised to integrate recent advances in the field of educational psychology. Two chapters have been added to reflect advances in both helping students develop learning strategies and using technology to individualize instruction. As with the first edition, this updated volume showcases the best research being done on learning and instruction by traversing a broad array of academic domains, learning constructs, and instructional methods.
