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9781402037009 - Teacher Professional Development in Changing Conditions (9 risultati)
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Teacher Professional Development In Changing Conditions
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Teacher Professional Development In Changing Conditions
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Teacher Professional Development in Changing Conditions
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: Used. pp. 372 1st Edition.
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Teacher Professional Development in Changing Conditions
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 170,97
Spedizione EUR 7,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Used. pp. 372 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
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Teacher Professional Development in Changing Conditions
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 165,79
Spedizione EUR 13,99
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Teacher Professional Development in Changing Conditions
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 169,72
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Used. pp. 372.
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EUR 180,97
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Offers new perspectives on professional development Broadens existing knowledge about conditions that promote teacher learningDemonstrates good practices of teacher learning in schools and networksQuestions issue.
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Teacher Professional Development in Changing Conditions
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 238,14
Spedizione EUR 29,19
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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EUR 222,22
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Neuware - This book presents some highlights from the deliberations of the 2003 conference of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT). Part 1 presents the five keynote addresses of the conference, while Parts 2 through 4 present selected papers related to each of three sub-themes: knowledge construction and learning to teach, perspectives on teachers' personal and professional lives, and teachers' workplace as context for learning. The chapters in this book provide an array of approaches to understanding the process of teacher learning within the current context of the changing workplace environment. They also provide an important international perspective on the complex issues revolving around the international educational reform movement. Basically, they show how teachers' workplace (inside and outside schools) are more than ever subject to continuous change and that, subsequently, standards for teaching must be flexible to these changing conditions. This asks for a redefinition of teacher professionalism in which the role of context in teacher learning is emphasized as well as the improvement of the quality of teacher thinking and learning. Related to the ever-changing context of teaching, a dynamic approach to teaching and teacher learning is required, in which identity development is crucial. Researchers have an important role to play in revealing and explaining how teachers can build their professional identity, through self-awareness and reflection, in the ever-changing educational contexts throughout the world.
