ISBN: 9781441101532 - task-based language learning and teaching with technology (13 risultati)
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Examines the widespread interest in technology-enhanced learning environments and how they are being used to promote task-based learning. This title refers to a broad conception of technology use in the language classroom and incorporates a range of interac.…
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Buch. Condizione: Neu. Task-Based Language Learning and Teaching with Technology | Michael Thomas (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2010 | Continnuum-3PL | EAN 9781441101532 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This edited collection considers the relationship between task-based language teaching (TBLT) and technology-enhanced learning. TBLT is concerned with a number of macro-tasks such as information gathering and problem-solving as well as evaluative tasks, all of which are increasingly available via online and Web-based technologies. Technology Enhanced Learning refers to a broad conception of technology use in the language classroom and incorporates a range of interactive learning technologies such as Interactive Whiteboards and mobile learning devices. The popularity of Web 2.0 technologies (blogs, wikis, social networking sites, podcasting, virtual worlds), as well as practical applications of mobile learning, place a fresh emphasis on creating project-orientated language learning tasks with a clear real-world significance for learners of foreign languages. This book examines the widespread interest in these new technology-enhanced learning environments and looks at how they are being used to promote task-based learning. This book will appeal to practioners and researchers in applied linguistics, second language acquisition and education studies.…
