ISBN: 9781442610729 - first nations education policy in canada: progress or gridlock? (16 risultati)
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Condizione: New. Offering a sorely needed fresh perspective on an issue vital to the community, First Nations Education Policy in Canada is grounds for critical reflection not only on education but on the future of Aboriginal self-determination. Num Pages: 464 pages, 25, 25 figures; 16 tables. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 156 x 230 x 27. Weight in Grams: 676. . 2010. Illustrated. paperback. . . . .…
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Editore: Guidance Centre, University of Toronto, Faculty of Education, 2010
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Condizione: New. Offering a sorely needed fresh perspective on an issue vital to the community, First Nations Education Policy in Canada is grounds for critical reflection not only on education but on the future of Aboriginal self-determination. Num Pages: 464 pages, 25, 25 figures; 16 tables. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 156 x 230 x 27. Weight in Grams: 676. . 2010. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Editore: Guidance Centre, University of Toronto, Faculty of Education, 2010
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Taschenbuch. Condizione: Neu. First Nations Education Policy in Canada | Progress or Gridlock? | Jerry Paquette (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2010 | University of Toronto Press | EAN 9781442610729 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu. …
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -How can First Nations schools in Canada offer a curriculum that is at once authentically and deeply Aboriginal while comparable in content, quality, and standards to provincial and territorial education First Nations Education Policy in Canada is a critical analysis of policy developments affecting First Nations education since 1986 and a series of recommendations for future policy changes. Jerry Paquette and GÉrald Fallon challenge the fundamental assumptions about Aboriginal education that have led to a Balkanized and ineffective educational system able to serve few of the needs of students. To move forward, the authors have developed a conceptual framework with which to re-envision the social, political, and educational goals of a self-governing First Nations education system. Offering a sorely needed fresh perspective on an issue vital to the community, First Nations Education Policy in Canada is grounds for critical reflection not only on education but on the future of Aboriginal self-determination. 464 pp. Englisch.…
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - How can First Nations schools in Canada offer a curriculum that is at once authentically and deeply Aboriginal while comparable in content, quality, and standards to provincial and territorial education First Nations Education Policy in Canada is a critical analysis of policy developments affecting First Nations education since 1986 and a series of recommendations for future policy changes. Jerry Paquette and GÉrald Fallon challenge the fundamental assumptions about Aboriginal education that have led to a Balkanized and ineffective educational system able to serve few of the needs of students. To move forward, the authors have developed a conceptual framework with which to re-envision the social, political, and educational goals of a self-governing First Nations education system. Offering a sorely needed fresh perspective on an issue vital to the community, First Nations Education Policy in Canada is grounds for critical reflection not only on education but on the future of Aboriginal self-determination.…
