9781462514403 - curriculum-based assessment for instructional design: using data to individualize instruction di burns, matthew k.; parker, david c. (19 risultati)
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Editore: The Guilford Press, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: Guilford Publications, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press, 2014
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Editore: Guilford Publications, New York, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Accessibly written and featuring illustrative case examples, this book provides a complete guide to curriculum-based assessment for instructional design (CBA-ID). CBA-ID comprises easy-to-implement, reliable, and valid procedures for determining a student's instructional level and individua…lizing instruction by developing tasks that are neither too hard nor too easy. It is a key tool for supporting K-8 students who are struggling in reading, math, or writing, and is ideally suited for intervention planning within multi-tiered systems of support. In a convenient large-size format, the book includes reproducible forms. Purchasers also get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas. Accessibly written and featuring illustrative case examples, this book provides a complete guide to curriculum-based assessment for instructional design (CBA-ID). Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Guilford Publications, Incorporated, 2014
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Curriculum-based Assessment for Instructional Design: Using Data to Individualize Instruction: Layflat Edition
Burns, Matthew K./ Parker, David C./ Tucker, James A. (Foreward By)
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Editore: Guilford Pubn, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: Guilford Publications, Incorporated, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press, 2014
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Editore: Guilford Publications, 2014
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Editore: The Guilford Press, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Curriculum-Based Assessment for Instructional Design: Using Data to Individualize Instruction
Matthew K. Burns (University of MissouriColumbia, United States)|David C. Parker
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Editore: Guilford Publications, 2014
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Editore: Guilford Publications, New York, 2014
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Accessibly written and featuring illustrative case examples, this book provides a complete guide to curriculum-based assessment for instructional design (CBA-ID). CBA-ID comprises easy-to-implement, reliable, and valid procedures for determining a student's instructional level and individua…lizing instruction by developing tasks that are neither too hard nor too easy. It is a key tool for supporting K-8 students who are struggling in reading, math, or writing, and is ideally suited for intervention planning within multi-tiered systems of support. In a convenient large-size format, the book includes reproducible forms. Purchasers also get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas. Accessibly written and featuring illustrative case examples, this book provides a complete guide to curriculum-based assessment for instructional design (CBA-ID). Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Editore: Guilford Publications, New York, 2014
Serie: Libro 29 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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