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9781522526308 - Formative Assessment Practices for Pre-service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities di Richardson, Tony; Dann, Beverly; Dann, Christopher... (10 risultati)
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Formative Assessment Practices for Pre-service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities (Advances in Higher Education and Professional Development)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526307 ISBN 13: 9781522526308
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 147,65
Spedizione EUR 13,90
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 154,92
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 150,14
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 184,65
Spedizione EUR 22,25
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 842.
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526307 ISBN 13: 9781522526308
EUR 156,55
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThe development and implementation of effective teacher education programs requires evaluating current processes and optimizing them for future improvements. This ensures that a higher quality of education is delivered to the next.
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities (Advances in Higher Education and Professional Development)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand.
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback | Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526307 ISBN 13: 9781522526308
EUR 162,30
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback | Emerging Research and Opportunities | Tony Richardson (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2017 | Information Science Reference | EAN 9781522526308 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities (Advances in Higher Education and Professional Development)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 233,50
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities (Advances in Higher Education and Professional Development)
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 232,09
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND.
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback : Emerging Research and Opportunities
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526307 ISBN 13: 9781522526308
EUR 193,98
Spedizione EUR 63,20
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The development and implementation of effective teacher education programs requires evaluating current processes and optimizing them for future improvements. This ensures that a higher quality of education is delivered to the next generation of students. Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities is an innovative source of academic information on the establishment of formative feedback processes in teacher education programs. Including perspectives on relevant topics such as video feedback, accreditation, and student literacy, this book is ideal for students, researchers, academics, and professionals actively involved in the education field.
