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9781522552284 - Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems (15 risultati)
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems (Advances in Higher Education and Professional Development)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 176,05
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 176,03
Spedizione EUR 17,31
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 198,14
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
EUR 121,75
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Aggiungi al carrelloCondizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 404 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Before today's teachers are ready to instruct the intellectual leaders of tomorrow, they must first be trained themselves. Every teacher experiences an induction process that can make their early years as an educator nerve-racking. Focusing on this period of time in a teacher's career can lead to greater teacher retention and success. Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems addresses the construct of teacher induction through theoretical and empirical research. It also provides an in-depth conceptualization of being a novice teacher through micro-political realities of teaching in different geographical and cultural regions. While highlighting topics including adaptation challenges, mentor-mentee interaction, and teacher retention, this book is ideally designed for school administrators, early career teachers, educational researchers, educational professionals, and academicians seeking current research on early career educator adaptation and practices.
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems (Advances in Higher Education and Professional Development)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 401,81
Spedizione EUR 28,85
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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EUR 179,12
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Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
EUR 182,26
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnBefore today s teachers are ready to instruct the intellectual leaders of tomorrow, they must first be trained themselves. Every teacher experiences an induction process that can make their early years as an educator nerve-racking.
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
EUR 188,95
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems | Mustafa Öztürk (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2018 | Information Science Reference | EAN 9781522552284 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems (Advances in Higher Education and Professional Development)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand.
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems (Advances in Higher Education and Professional Development)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 275,39
Spedizione EUR 7,50
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems (Advances in Higher Education and Professional Development)
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 277,03
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems
Lingua: Inglese
Editore: Information Science Reference, 2018
ISBN 10: 1522552286 ISBN 13: 9781522552284
EUR 227,72
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Before today's teachers are ready to instruct the intellectual leaders of tomorrow, they must first be trained themselves. Every teacher experiences an induction process that can make their early years as an educator nerve-racking. Focusing on this period of time in a teacher's career can lead to greater teacher retention and success. Examining the Teacher Induction Process in Contemporary Education Systems addresses the construct of teacher induction through theoretical and empirical research. It also provides an in-depth conceptualization of being a novice teacher through micro-political realities of teaching in different geographical and cultural regions. While highlighting topics including adaptation challenges, mentor-mentee interaction, and teacher retention, this book is ideally designed for school administrators, early career teachers, educational researchers, educational professionals, and academicians seeking current research on early career educator adaptation and practices.
