9781522557692 - student-centered virtual learning environments in higher education (16 risultati)
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 304 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Online and virtual education is continually integrated in university classrooms. While online learning provides a more cost-effective alternative for students, educators must also analyze the psychology of online learners and identif…y ways to support their growth and development in their respective instructional settings. Student-Centered Virtual Learning Environments in Higher Education is a collection of innovative research that focuses on connecting contextual analyses of student-focused online instruction with quality assurance principles to improve higher education. Highlighting a range of topics including instructional design, professional development, and student engagement, this book is ideally designed for educators, software developers, instructional designers, educational administration, academicians, and students seeking current research on emerging principles and practices related to designing, implementing, and evaluating virtual teaching and learning.
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Buch. Condizione: Neu. Student-Centered Virtual Learning Environments in Higher Education | Marius Boboc (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2018 | Information Science Reference | EAN 9781522557692 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print… on Demand.
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Online and virtual education is continually integrated in university classrooms. While online learning provides a more cost-effective alternative for students, educators must also analyze the psychology of online learners and identify ways to…support their growth and development in their respective instructional settings. Student-Centered Virtual Learning Environments in Higher Education is a collection of innovative research that focuses on connecting contextual analyses of student-focused online instruction with quality assurance principles to improve higher education. Highlighting a range of topics including instructional design, professional development, and student engagement, this book is ideally designed for educators, software developers, instructional designers, educational administration, academicians, and students seeking current research on emerging principles and practices related to designing, implementing, and evaluating virtual teaching and learning.
