9781529605891 - partnership with parents in early childhood today (37 risultati)
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Paperback. Condizione: new. Paperback. What is the true role of parents and carers in early childhood?This book: *explores the true role of parents and carers in early childood;*considers key contemporary issues in parenting;*supports students to challenge their own assumptions about parents. Each chapter considers a group of fa…milies that may be labelled as hard to reach and considers that the problem lies in practice rather than with families. The book suggests practical advice whilst raising key issues. Each chapter asks current and future practitioners to reflect on and challenge their current practice. Supports early years students and practitioners to build effective partnerships with parents and carers in early childhood. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9781529605891.
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Paperback. Condizione: New. 1st. What is the role of early childhood practice in understanding the needs of parents and carers today? This book: *Considers the perspectives of those parents/carers marginalised by current practice *Provokes thinking about how settings can become more inclusive in their practice *Supports students… to challenge their own assumptions about parents Each chapter considers a group of families that may be marginalised in practice. The book suggests respectful, co-productive ways for students and early childhood practitioners, across the sectors, to work together. Each chapter asks current and future practitioners to reflect on and challenge their current practice.
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Paperback. Condizione: New. 1st. What is the role of early childhood practice in understanding the needs of parents and carers today? This book: *Considers the perspectives of those parents/carers marginalised by current practice *Provokes thinking about how settings can become more inclusive in their practice *Supports students… to challenge their own assumptions about parents Each chapter considers a group of families that may be marginalised in practice. The book suggests respectful, co-productive ways for students and early childhood practitioners, across the sectors, to work together. Each chapter asks current and future practitioners to reflect on and challenge their current practice.
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Paperback. Condizione: New. 1st. What is the role of early childhood practice in understanding the needs of parents and carers today? This book: *Considers the perspectives of those parents/carers marginalised by current practice *Provokes thinking about how settings can become more inclusive in their practice *Supports students… to challenge their own assumptions about parents Each chapter considers a group of families that may be marginalised in practice. The book suggests respectful, co-productive ways for students and early childhood practitioners, across the sectors, to work together. Each chapter asks current and future practitioners to reflect on and challenge their current practice.
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Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Partnership With Parents in Early Childhood Today | Philippa Thompson (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2023 | Learning Matters | EAN 9781529605891 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Paperback. Condizione: Brand New. 224 pages. 9.69x6.73x0.46 inches. In Stock.
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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Paperback. Condizione: New. 1st. What is the role of early childhood practice in understanding the needs of parents and carers today? This book: *Considers the perspectives of those parents/carers marginalised by current practice *Provokes thinking about how settings can become more inclusive in their practice *Supports students… to challenge their own assumptions about parents Each chapter considers a group of families that may be marginalised in practice. The book suggests respectful, co-productive ways for students and early childhood practitioners, across the sectors, to work together. Each chapter asks current and future practitioners to reflect on and challenge their current practice.
