9781593119980 - leadership for social justice: promoting equity and excellence through inquiry and reflective practice (18 risultati)
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Serie: Educational Leadership for Social Justice, Libro 1 di 20. Libro 1 di 20 - Educational Leadership for Social Justice
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Promotes research on educational leadership for social justice. This book provides a variety of perspectives to the social justice phenomenon from the lens of empirical, historical, narrative, and conceptua…l designs. It seeks to give voice to empowering, so.
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Buch. Condizione: Neu. Leadership for Social Justice | Promoting Equity and Excellence Through Inquiry and Reflective Practice (Hc) | Anthony H. Normore | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2008 | Information Age Publishing | EAN 9781593119980 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad…Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Educational Leadership for Social JusticeSeries Editor Jeffrey S. Brooks, Auburn UniversityThe purpose of this book series is to promote research on educational leadership for social justice.Specifically, we seek edited volumes, te…xtbooks, and full!length studies focused on research thatexplores the ways educational leadership preparation and practice can be a means of addressingequity concerns throughout P-20 education.Within this book Leadership for Social Justice: Promoting Equity and Excellence ThroughInquiry and Reflective Practice the contributors provide a variety of rich perspectives to the socialjustice phenomenon from the lens of empirical, historical, narrative, and conceptual designs.These designs reiterate the importance of bridging theory and practice while simultaneously producingsignificant research and scholarship in the field. Collectively, the authors seek to give voice to empowering, social justicefocusedresearch-an area that continues to garner much interest in the areas of educational leadership research, teaching, and learning.In conjunction with the 'theme' of this issue, the chapters offer research from an American perspective and offer suggestions, andimplications for the field of educational leadership on both a national and international level. The collection contributes to research, theoryand practice in educational and community settings.
