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Editore: Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Editore: Information Age Publishing, Inc., 2010
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Paperback. Condizione: Very Good. VERY GOOD, No marks. Light wear on cover. Gently read if at all. ix, 178 pages ; 22 cm. . . . . . This guide helps college students succeed by fostering self-regulated learning through Integrative Learning Technologies (ILT). It shows how instructors can use LMS and emerging technologies to design tasks that support goal setting, effective strategies, self-monitoring, time management, help seeking, and motivation. . . . TABLE OF CONTENTS: 1.) Introduction to Learning How to Learn -- 2.) Defining Integrative Learning Technologies -- 3.) Self-Regulatory Training with Integrative Learning Technologies: A Theory-Based Model -- 4.) Goal Setting -- 5.) Task Strategies -- 6.) Self-Monitoring and Self-Evaluation -- 7.) Time Management -- 8.) Help Seeking -- 9.) Motivation, Affect, and Learning Communities -- 10.) New Approaches to Integrative Learning Technologies.
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Editore: Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Editore: Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Editore: Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2009
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2009
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Editore: Information Age Publishing, 2010
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Editore: Information Age Publishing, 2009
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Editore: Information Age Publishing, 2009
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Editore: Information Age Publishing, 2009
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ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Editore: Information Age Publishing, 2009
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Learning to Learn with Integrative Learning Technologies (Ilt) | A Practical Guide for Academic Success | Anastasia Kitsantas (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2009 | Information Age Publishing | EAN 9781607523024 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Editore: Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607523027 ISBN 13: 9781607523024
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of this practical guide is to facilitate college students' academic success byfostering self-regulated learning skills or learning to learn through the use of IntegrativeLearning Technologies (ILT). It enables the college instructor, online instructor, instructionaldeveloper, or educator to envision, plan for, and implement customized instructional andcurricular designs that foster learning to learn and motivate students to take ownership of theirown learning.Specifically, this book demonstrates how college faculty who use Learning ManagementSystems (LMS) as well as emerging technologies such as Web 2.0 applications and socialsoftware can design learning tasks and course assignments that support and promote student:¿ goal setting¿ use of effective task strategies¿ self-monitoring and self-evaluation¿ time management¿ help seeking¿ motivation and affectGiven the emphasis on retention of freshmen as a measure of institutional effectiveness, the focus on student success, and the increasinguse of ILT in higher education, this book fulfills a dire need in the literature on theintegration of technology and self-regulated learning.