9781617356865 - co-teaching and other collaborative practices in the eflesl classroom: rationale, research, reflections, and recommendations (28 risultati)
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Condizione: New. Offer an accessible resource, long-awaited by educators whose individual instructional practice and/or institutional paradigm shifted to a more collaborative approach to language education. This title closely examines ESL/EFL co-teaching and other collaborative practices. Editor(s): Honigsfeld, Andrea; Dove, Mar…ia G. Num Pages: 250 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JHBC; JNSV. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 158 x 19. Weight in Grams: 458. . 2012. Paperback. . . . .
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Coteaching and Other Collaborative Practices in the Efl | Andrea Honigsfeld (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2012 | Information Age Publishing | EAN 9781617356865 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de |… Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - With this volume, the editors' goal is to offer an accessible resource, long-awaited by educators whose individualinstructional practice and/or institutional paradigm shifted to a more collaborative approach to languageeducation. Throug…h this collection of chapters, the contributing authors closely examine ESL/EFL coteachingand other collaborative practices by (a) exploring the rationale for teacher collaboration to supportESL/EFL instruction, (b) presenting current, classroom-based, practitioner-oriented research studies anddocumentary accounts related to co-teaching, co-planning, co-assessing, curriculum alignment, teacher professionaldevelopment, and additional collaborative practices, and (c) offering authentic teacher reflectionsand recommendations on collaboration and co-teaching. These three major themes are woven togetherthroughout the entire volume, designed as a reference to both novice and experienced teachers in theirendeavors to provide effective integrated, collaborative instruction for EFL or ESL learners. This volume will help preservice and inservice ESL/EFLteachers, teacher educators, professional developers, ESL/EFL program directors, and administrators to find answers to critical questions about collaborativepractices.
