Isbn: 9781620362990 - a guide to teaching in the active learning classroom: history, research, and practice (16 risultati)
A Guide to Teaching in the Active Learning Classroom: History, Research, and Practice
Petersen, Christina I.,Saichaie, Kem,Brooks, D. Christopher,Walker, J. D.,Baepler, Paul
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Guide to Teaching in the Active Learning Classroom : History, Research, and Practice
Cohen, Bradley A.; Baepler, Paul; Walker, J. D.; Brooks, D. Christopher; Petersen, Christina I.
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Cohen, Bradley A.; Baepler, Paul; Walker, J. D.; Brooks, D. Christopher; Petersen, Christina I.
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Cohen, Bradley A.; Baepler, Paul; Walker, J. D.; Brooks, D. Christopher; Petersen, Christina I.
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Baepler, Paul, Walker, J. D., Brooks, D. Christopher, Saicha
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Baepler, Paul; Walker, J. D.; Brooks, D. Christopher; Saichaie, Kem; Petersen, Christina I.
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Baepler, Paul; Walker, J. D.; Brooks, D. Christopher; Saichaie, Kem; Petersen, Christina I.
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Baepler, Paul; Walker, J. D.; Brooks, D. Christopher; Saichaie, Kem; Petersen, Christina I.
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Baepler, Paul; Walker, J. D.; Brooks, D. Christopher; Saichaie, Kem; Petersen, Christina I.
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Condizione: New. Provides an introduction to Active Learning Classrooms, briefly covering their history and then synthesizing the research on these spaces to provide faculty with empirically based, practical guidance on how to use these unfamiliar spaces effectively. Num Pages: 280 pages, 14 photographs, 6 figures, 9 tables. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 25. Weight in Grams: 567. . 2016. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Cohen, Bradley A. (Foreward By)/ Baepler, Paul/ Walker, J. D./ Brooks, D. Christopher/ Saichaie, Kem
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Paul Baepler|J. D. Walker|D. Christopher Brooks|Kem Saichaie|Christina I. Petersen
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Paul Baepler serves as a Research Fellow in the Center for Educational Innovation (CEI) at the University of Minnesota. His role is to investigate the efficacy of educational innovations in the classroom and elsewhere in higher education. Paul earned his Ph.…
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