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9781623969554 - Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (18 risultati)
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,47
Spedizione EUR 5,79
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
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Service-learning Pedagogy : How Does It Measure Up?
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 71,70
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Service-learning Pedagogy : How Does It Measure Up?
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,27
Spedizione EUR 2,27
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (eng)
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 67,89
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 70,65
Spedizione EUR 7,50
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Service-learning Pedagogy : How Does It Measure Up?
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,44
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,95
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2015. Illustrated. paperback. . . . . .
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up?
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,45
Spedizione EUR 20,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 73,55
Spedizione EUR 13,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 70,89
Spedizione EUR 17,88
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
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Service-learning Pedagogy : How Does It Measure Up?
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 73,09
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 93,10
Spedizione EUR 9,05
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2015. Illustrated. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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ServiceLearning Pedagogy How Does It Measure Up?
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 116,87
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
EUR 83,35
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Service-learning is a powerful method of teaching and learning that has been used effectively for more than two decades. This volume explores three broad areas of service-learning research and practice that reflect broader discussions of the role of pedagog.
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Service-Learning Pedagogy | How Does It Measure Up?
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
EUR 86,45
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Service-Learning Pedagogy | How Does It Measure Up? | Virginia M. Jagla (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2015 | Information Age Publishing | EAN 9781623969554 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Service-Learning Pedagogy : How Does It Measure Up?
Libro 4 di 5: Advances in ServiceLearning ResearchLingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969557 ISBN 13: 9781623969554
EUR 101,02
Spedizione EUR 63,07
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Advances in Service-Learning ResearchSeries Editor Virginia M. Jagla, National Louis University;Service-learning is a powerful method of teaching and learning that has been used effectively formore than two decades. Its efficacy has been researched in a variety of ways and this volume continuesto expand that research base. In particular, in this volume, Service-Learning Pedagogy: HowDoes It Measure Up , we explore three broad areas of service-learning research and practice thatreflect broader discussions of the role of pedagogy in today's educational reform efforts: TeacherEducation, Crossing Boundaries: Deepening Relationships in Service-Learning and New Paradigms/Conceptual Frameworks.Many have called for more rigorous methods when researching service-learning pedagogy. That has been the major impetus for thisvolume. We seek to generate knowledge regarding service-learning pedagogy, while developing theories about it. We surface someelusive affective characteristics of the pedagogy, which we know has the power to produce transformational learning. To this end, theauthors who have contributed to this volume effectively add to the growing body of knowledge in the field and help us get closer tounderstanding the extent to which service-learning does and does not measure up.
