Isbn: 9781681238296 - exploring the community impact of research-practice partnerships in education (18 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2017
Serie: Libro 1 di 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Serie: Libro 1 di 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Serie: Libro 1 di 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Serie: Libro 1 di 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editore: Information Age Publishing, 2017
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Editore: Information Age Publishing, 2017
Serie: Libro 1 di 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editore: Information Age Publishing, 2017
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Editore: Information Age Publishing, 2017
Serie: Libro 1 di 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editore: Information Age Publishing, 2017
Serie: Libro 1 di 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editore: Emerald Publishing Limited, 2017
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Editore: Information Age Pub Inc, 2017
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Editore: Information Age Publishing, 2017
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explores the impact of research-practice partnerships in education (broadly conceived) on communities in which such partnerships operate. By invitation, some of the partnerships celebrated in this volume are firmly established, while others are more embryon.…
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Editore: Information Age Publishing, 2017
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Buch. Condizione: Neu. Exploring the Community Impact of Research-Practice Partnerships in Education (hc) | R. Martin Reardon (u. a.) | Buch | Current Perspectives on School/University | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2017 | Information Age Publishing | EAN 9781681238296 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume explores the impact of research-practice partnerships in education (broadly conceived) on communities in which such partnerships operate. By invitation, some of the partnerships celebrated in this volume are firmly established, while others are more embryonic; some directly engage community members, while others are nurtured in and by supportive communities. Collectively, however, the eleven chapters constitute a range of compelling instances of knowledge utilization (knowledge mobilization), and offer a counter-narrative to the stereotypical divide between researchers and practitioners.Educational researchers and educational practitioners reside in and are both politically supported and socially sustained by their local communities. The nesting of researchers' and practitioners' collaborative decision-making and action in the financial, social, organizational, and political contexts of the communitytogether with the intended and unintended outcomes of those decisions and actionsspeaks to the essence of community impact in the context of this volume.…
