9781843346845 - meeting the needs of student users in academic libraries: reaching across the great divide di crump, michele j. (13 risultati)
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Meeting the Needs of Student Users in Academic Libraries
Freund LeiLani Crump Michele Freund LeiLani S. Crump Michele J.
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Meeting the Needs of Student Users in Academic Libraries
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Meeting the Needs of Student Users in Academic Libraries | Reaching Across the Great Divide | Michele Crump (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | Chandos Publishing | EAN 9781843346845 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit[…at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Meeting the Needs of Student Users in Academic Libraries surveys and evaluates the current practice of learning commons and research services within the academic library community in order to determine if these learning spaces are…functioning as intended. To evaluate their findings, the authors examine the measurement tools that libraries have used to evaluate usage and satisfaction, including contemporary anthropological studies that provide a more detailed view of the student's approach to research. The book takes a candid look at these redesigns and asks if improvements have lived up to expectations of increased service and user satisfaction. Are librarians using these findings to inform the evolution and implementation of new service models, or have they simply put a new shade of lipstick on the pig Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Meeting the Needs of Student Users in Academic Libraries surveys and evaluates the current practice of learning commons and research services within the academic library community in order to determine if these learning spaces are funct…ioning as intended. To evaluate their findings, the authors examine the measurement tools that libraries have used to evaluate usage and satisfaction, including contemporary anthropological studies that provide a more detailed view of the student's approach to research. The book takes a candid look at these redesigns and asks if improvements have lived up to expectations of increased service and user satisfaction. Are librarians using these findings to inform the evolution and implementation of new service models, or have they simply put a new shade of lipstick on the pig.
