9781847694065 - l2 interactional competence and development: 56 (18 risultati)
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Editore: Multilingual Matters, 2011
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Editore: Multilingual Matters, 2011
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L2 Interactional Competence and Development
Hall, Joan Kelly (EDT); Hellermann, John (EDT); Doehler, Simona Pekarek (EDT)
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Editore: Multilingual Matters, 2011
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L2 Interactional Competence and Development
Hall, Joan Kelly (EDT); Hellermann, John (EDT); Doehler, Simona Pekarek (EDT)
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Editore: Multilingual Matters, 2011
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2011
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Hardback. Condizione: New. Drawing on data from a range of contexts, including classrooms, pharmacy consultations, tutoring sessions, and video-game playing, and a range of languages including English, German, French, Danish and Icelandic, the studies in this volume address challenges suggested by these questions: What kinds of…interactional resources do L2 users draw on to participate competently and creatively in their L2 encounters? And how useful is conversation analysis in capturing the specific development of individuals' interactional competencies in specific practices across time? Rather than treating participants in L2 interactions as deficient speakers, the book begins with the assumption that those who interact using a second language possess interactional competencies. The studies set out to identify what these competencies are and how they change across time. By doing so, they address some of the difficult and yet unresolved issues that arise when it comes to comparing actions or practices across different moments in time.
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Editore: Multilingual Matters Ltd, 2011
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Hardcover. Condizione: Brand New. 274 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
L2 Interactional Competence and Development
Hall, Joan Kelly (EDT); Hellermann, John (EDT); Doehler, Simona Pekarek (EDT)
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Editore: Multilingual Matters, 2011
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Editore: Multilingual Matters, 2011
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L2 Interactional Competence and Development
Hall, Joan Kelly (EDT); Hellermann, John (EDT); Doehler, Simona Pekarek (EDT)
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Editore: MULTILINGUAL MATTERS, 2011
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Condizione: New. This unique volume draws on the theoretical framework and methodological tools of conversation analysis to examine interactional competence and its development as it occurs in a range of interactional practices, from a variety of contexts, and in a variety .
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2011
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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Hardback. Condizione: New. Drawing on data from a range of contexts, including classrooms, pharmacy consultations, tutoring sessions, and video-game playing, and a range of languages including English, German, French, Danish and Icelandic, the studies in this volume address challenges suggested by these questions: What kinds of…interactional resources do L2 users draw on to participate competently and creatively in their L2 encounters? And how useful is conversation analysis in capturing the specific development of individuals' interactional competencies in specific practices across time? Rather than treating participants in L2 interactions as deficient speakers, the book begins with the assumption that those who interact using a second language possess interactional competencies. The studies set out to identify what these competencies are and how they change across time. By doing so, they address some of the difficult and yet unresolved issues that arise when it comes to comparing actions or practices across different moments in time.
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Editore: Channel View Publications - IPSUK Jul 2011, 2011
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - Drawing on data from a range of contexts, including classrooms, pharmacy consultations, tutoring sessions, and video-game playing, and a range of languages including English, German, French, Danish and Icelandic, the studies in this volume address challenges suggested by these questions: What kin…ds of interactional resources do L2 users draw on to participate competently and creatively in their L2 encounters And how useful is conversation analysis in capturing the specific development of individuals' interactional competencies in specific practices across time Rather than treating participants in L2 interactions as deficient speakers, the book begins with the assumption that those who interact using a second language possess interactional competencies. The studies set out to identify what these competencies are and how they change across time. By doing so, they address some of the difficult and yet unresolved issues that arise when it comes to comparing actions or practices across different moments in time.
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