9781847694065 - l2 interactional competence and development (17 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 59 di 159. Libro 59 di 159 - Second Language Acquisition
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Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 59 di 159. Libro 59 di 159 - Second Language Acquisition
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L2 Interactional Competence and Development
Hall, Joan Kelly (EDT); Hellermann, John (EDT); Doehler, Simona Pekarek (EDT)
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Editore: Multilingual Matters 2011
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L2 Interactional Competence and Development
Hall, Joan Kelly (EDT); Hellermann, John (EDT); Doehler, Simona Pekarek (EDT)
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Editore: Multilingual Matters 2011
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 59 di 159. Libro 59 di 159 - Second Language Acquisition
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Hardback. Condizione: New. Drawing on data from a range of contexts, including classrooms, pharmacy consultations, tutoring sessions, and video-game playing, and a range of languages including English, German, French, Danish and Icelandic, the studies in this volume address challenges suggested by these questions: What kinds of…interactional resources do L2 users draw on to participate competently and creatively in their L2 encounters? And how useful is conversation analysis in capturing the specific development of individuals' interactional competencies in specific practices across time? Rather than treating participants in L2 interactions as deficient speakers, the book begins with the assumption that those who interact using a second language possess interactional competencies. The studies set out to identify what these competencies are and how they change across time. By doing so, they address some of the difficult and yet unresolved issues that arise when it comes to comparing actions or practices across different moments in time.
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Editore: Multilingual Matters Ltd 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 59 di 159. Libro 59 di 159 - Second Language Acquisition
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Hardcover. Condizione: Brand New. 274 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
L2 Interactional Competence and Development
Hall, Joan Kelly (EDT); Hellermann, John (EDT); Doehler, Simona Pekarek (EDT)
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Serie: Second Language Acquisition, Libro 59 di 159. Libro 59 di 159 - Second Language Acquisition
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Editore: Multilingual Matters 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 59 di 159. Libro 59 di 159 - Second Language Acquisition
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L2 Interactional Competence and Development
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Editore: MULTILINGUAL MATTERS 2011
Serie: Second Language Acquisition, Libro 59 di 159. Libro 59 di 159 - Second Language Acquisition
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Condizione: New. This unique volume draws on the theoretical framework and methodological tools of conversation analysis to examine interactional competence and its development as it occurs in a range of interactional practices, from a variety of contexts, and in a variety .
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Editore: Channel View Publications Ltd, GB 2011
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Hardback. Condizione: New. Drawing on data from a range of contexts, including classrooms, pharmacy consultations, tutoring sessions, and video-game playing, and a range of languages including English, German, French, Danish and Icelandic, the studies in this volume address challenges suggested by these questions: What kinds of…interactional resources do L2 users draw on to participate competently and creatively in their L2 encounters? And how useful is conversation analysis in capturing the specific development of individuals' interactional competencies in specific practices across time? Rather than treating participants in L2 interactions as deficient speakers, the book begins with the assumption that those who interact using a second language possess interactional competencies. The studies set out to identify what these competencies are and how they change across time. By doing so, they address some of the difficult and yet unresolved issues that arise when it comes to comparing actions or practices across different moments in time.
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Editore: Channel View Publications Jul 2011 2011
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - This unique volume draws on the theoretical framework and methodological tools of conversation analysis to examine interactional competence and its development as it occurs in a range of interactional practices, from a variety of contexts, and in a variety of second languages.
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