Isbn: 9781853461682 - communication for all: a cross curricular skill involving interaction between "speaker and listener" (17 risultati)
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Communication for All: A Cross Curricular Skill Involving Interaction Between "Speaker and Listener"
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Communication for All
Aherne, Pam; etc.; Skelton, Sue (Deputy Headteacher, Grange School, Manchester); Thornber, Ann (Deputy Headteacher, Melland School, Manchester)
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Condizione: New. Discusses the meaning of a broad, balanced and relevant curriculum for pupils with severe and complex learning difficulties and uses three case studies to illustrate this in practice. This working document has been produced by special school teachers from Manchester Education Committee. Num Pages: 49 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNKC; JNSG. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 297 x 210 x 2. Weight in Grams: 151. . 1990. Paperback. . . . .…
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Communication for All: A Cross Curricular Skill Involving Interaction Between "Speaker and Listener"
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Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 52 pages. 11.69x8.27x0.24 inches. In Stock.
Communication for All
Aherne, Pam; etc.; Skelton, Sue (Deputy Headteacher, Grange School, Manchester); Thornber, Ann (Deputy Headteacher, Melland School, Manchester)
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Condizione: New. Discusses the meaning of a broad, balanced and relevant curriculum for pupils with severe and complex learning difficulties and uses three case studies to illustrate this in practice. This working document has been produced by special school teachers from Manchester Education Committee. Num Pages: 49 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNKC; JNSG. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 297 x 210 x 2. Weight in Grams: 151. . 1990. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Authored by Aherne, Pam Thornber, AnnDiscusses the meaning of a broad, balanced and relevant curriculum for pupils with severe and complex learning difficulties and uses three case studies to illustrate this in practice. This working document has been.…
