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9781912302154 - An Analysis of Jean Lave and Etienne Wenger's Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation di Patel, Charmi (11 risultati)
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Analysis of Jean Lave and Etienne Wenger'sSituated Learning : Legitimate Peripheral Participation
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Situated Learning (The Macat Library)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 30,11
Spedizione EUR 7,65
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 106.
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Analysis of Jean Lave and Etienne Wenger'sSituated Learning : Legitimate Peripheral Participation
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Situated Learning (The Macat Library)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 106.
-
Situated Learning (The Macat Library)
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 34,76
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 106.
-
Analysis of Jean Lave and Etienne Wenger'sSituated Learning : Legitimate Peripheral Participation
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 29,24
Spedizione EUR 17,66
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Situated Learning
Libro 188 di 215: The Macat LibraryLingua: Inglese
Editore: Macat International Limited, 2018
ISBN 10: 1912302152 ISBN 13: 9781912302154
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 32,05
Spedizione EUR 17,13
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Analysis of Jean Lave and Etienne Wenger'sSituated Learning : Legitimate Peripheral Participation
Libro 188 di 215: The Macat LibraryDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 32,04
Spedizione EUR 17,66
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
EUR 32,59
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dr Charmi Patel is an associate professor at the Henley Business School at the University of Reading. She holds a PhD in Organisational Behaviour and an MSc in Human Resource Management from the Aston Business School, Aston University, and has taught at the.
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An Analysis of Jean Lave and Etienne Wenger's Situated Learning
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis, Macat Library, 2018
ISBN 10: 1912302152 ISBN 13: 9781912302154
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 24,80
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Social anthropologist Jean Lave and computer scientist Etienne Wenger's seminal Situated Learning helped change the fields of cognitive science and pedagogy by approaching learning from a novel angle. Traditionally, theories of learning and education had focused on processes of cognition - the mental processes of knowledge formation that occur within an individual. Lave and Wenger chose to look at learning not as an individual process, but a social one. As so often with the creative thinking process, a small, simple shift in emphasis was all that was required to show things in an entirely different light. What Situated Learning illustrated - and emphasized - was that learning is dependent on its social situation. Even though the most effective way to learn is through interaction with experts and peers in a community organized around a common interest, the traditional cognitive learning model failed to account for the way in which learners interact with their 'community of practice.' The new hypothesis that Lave and Wenger developed was that learning can be seen as a continuously evolving set of relationships situated within a social context. This allowed Lave and Wenger to place discussions of apprenticeship and workplace learning on a new footing - and led in turn to the book's impressive impact in business and management scholarship. 96 pp. Englisch.
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An Analysis of Jean Lave and Etienne Wenger's Situated Learning : Legitimate Peripheral Participation
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis, Macat Library, 2018
ISBN 10: 1912302152 ISBN 13: 9781912302154
EUR 30,55
Spedizione EUR 61,70
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Social anthropologist Jean Lave and computer scientist Etienne Wenger's seminal Situated Learning helped change the fields of cognitive science and pedagogy by approaching learning from a novel angle. Traditionally, theories of learning and education had focused on processes of cognition - the mental processes of knowledge formation that occur within an individual. Lave and Wenger chose to look at learning not as an individual process, but a social one. As so often with the creative thinking process, a small, simple shift in emphasis was all that was required to show things in an entirely different light. What Situated Learning illustrated - and emphasized - was that learning is dependent on its social situation. Even though the most effective way to learn is through interaction with experts and peers in a community organized around a common interest, the traditional cognitive learning model failed to account for the way in which learners interact with their 'community of practice.' The new hypothesis that Lave and Wenger developed was that learning can be seen as a continuously evolving set of relationships situated within a social context. This allowed Lave and Wenger to place discussions of apprenticeship and workplace learning on a new footing - and led in turn to the book's impressive impact in business and management scholarship.
