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9781920299293 - Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-saharan Africa: Access, Relevance, Learning, Curriculum Resea (17 risultati)
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-saharan Africa : Access, Relevance, Learning, Curriculum Resea
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 68,74
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-saharan Africa : Access, Relevance, Learning, Curriculum Resea
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 69,86
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,25
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Much attention in late-developing countries is given to providing access to studies which allow school leavers to enter science and technology-related careers. These programmes are driven by the belief that graduates will then substantially contribute to the developmental needs of their countries. But is providing access to institutions enough? Students in developing countries often come from school environments lacking in resources - human, physical and financial. This book, in a number of chapters, reviews research related to the crucial dimension of epistemological access to the disciplines of import, which students need as much as institutional access in order to improve their chances of success. A significant feature of this collection's research studies is that their empirical bases are highly localised, covering areas such as: research methods; access; curriculum, instruction and assessment; and the relevance of science and mathematics education in Zimbabwe, Uganda, Swaziland, South Africa, Namibia, Malawi, Ghana and Lesotho.This volume provides invaluable insights and will be of relevance to researchers, policy makers and lecturers interested in these research outcomes in Sub-Saharan Africa. It is the outcome of a doctoral research capacity-development project, the Graduate Studies in Science, Mathematics and Technology Education (GRASSMATE).
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa: Access, Relevance, Learning, Curriculum Research
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,46
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-saharan Africa : Access, Relevance, Learning, Curriculum Resea
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,45
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-saharan Africa : Access, Relevance, Learning, Curriculum Resea
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 69,81
Spedizione EUR 17,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa: Access, Relevance, Learning, Curriculum Reseah
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,33
Spedizione EUR 76,22
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa: Access, Relevance, Learning, Curriculum Research
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 183,59
Spedizione EUR 29,32
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Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in SubSaharan Africa Access, Relevance, Learning, Curriculum Research Access, Relevance, Learning, Curriculum Reseah
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 65,34
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in SubSaharan Africa Access, Relevance, Learning, Curriculum Research Access, Relevance, Learning, Curriculum Reseah
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 95,56
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa: Access, Relevance, Learning, Curriculum Reseah
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 87,85
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 694.
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa
Lingua: Inglese
Editore: African Books Collective Limited, 2008
ISBN 10: 1920299297 ISBN 13: 9781920299293
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 104,11
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 418 67:B&W 6.69 x 9.61 in or 244 x 170 mm (Pinched Crown) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa
Lingua: Inglese
Editore: African Books Collective Limited, 2008
ISBN 10: 1920299297 ISBN 13: 9781920299293
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand pp. 418.
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Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa
Lingua: Inglese
Editore: African Books Collective Limited, 2008
ISBN 10: 1920299297 ISBN 13: 9781920299293
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 102,95
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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EUR 72,01
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnMuch attention in late-developing countries is given to providing access to studies which allow school leavers to enter science and technology-related careers. These programmes are driven by the belief that graduates will then sub.
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EUR 74,75
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Some Developments in Research in Science and Mathematics in Sub-Saharan Africa | Access, Relevance, Learning, Curriculum Research | Lorna Holtman (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2008 | African Minds | EAN 9781920299293 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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EUR 87,56
Spedizione EUR 63,59
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Much attention in late-developing countries is given to providing access to studies which allow school leavers to enter science and technology-related careers. These programmes are driven by the belief that graduates will then substantially contribute to the developmental needs of their countries. But is providing access to institutions enough Students in developing countries often come from school environments lacking in resources - human, physical and financial. This book, in a number of chapters, reviews research related to the crucial dimension of epistemological access to the disciplines of import, which students need as much as institutional access in order to improve their chances of success. A significant feature of this collection's research studies is that their empirical bases are highly localised, covering areas such as: research methods; access; curriculum, instruction and assessment; and the relevance of science and mathematics education in Zimbabwe, Uganda, Swaziland, South Africa, Namibia, Malawi, Ghana and Lesotho. This volume provides invaluable insights and will be of relevance to researchers, policy makers and lecturers interested in these research outcomes in Sub-Saharan Africa. It is the outcome of a doctoral research capacity-development project, the Graduate Studies in Science, Mathematics and Technology Education (GRASSMATE).
