9781930608610 - constructivist instructional design c-id: foundations, models, and examples (18 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Constructivist Instructional Design C-id : Foundations, Models, and Examples
Willis, Jerry (EDT); Wiburg, Karin (CON); Tam, Maureen (CON); Dinter, Frank (CON)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Constructivist Instructional Design C-id : Foundations, Models, and Examples
Willis, Jerry (EDT); Wiburg, Karin (CON); Tam, Maureen (CON); Dinter, Frank (CON)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Constructivist Instructional Design C-id : Foundations, Models, and Examples
Willis, Jerry (EDT); Wiburg, Karin (CON); Tam, Maureen (CON); Dinter, Frank (CON)
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Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Constructivist Instructional Design C-id : Foundations, Models, and Examples
Willis, Jerry (EDT); Wiburg, Karin (CON); Tam, Maureen (CON); Dinter, Frank (CON)
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Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Editore: Emerald Publishing Limited, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Editore: Information Age Publishing, 2009
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Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Editore: Information Age Publishing, 2009
Serie: Libro 8 di 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This text addresses emerging models of design that are beginning to be used by ID types. They are based on constructivist and chaos (non-linear systems or soft systems ) theory. The book allows constructivist instruc…tional design (C-ID) theorists toprese.
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Editore: Information Age Publishing, 2009
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Buch. Condizione: Neu. Constructivist Instructional Design (C-Id) Foundations, Models, and Examples (Hc) | Jerry W. Willis | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2009 | Information Age Publishing | EAN 9781930608610 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de… | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Editore: Information Age Publishing, 2009
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Qualitative Research Methods in Education and Educational TechnologySeries Editor Jerry W. Willis, Manhattanville CollegeThis book is about emerging models of design that are just beginning to be used by ID types.They are based on…constructivist and chaos (non-linear systems or 'soft systems') theory.This book provides constructivist instructional design (C-ID) theorists with an opportunity topresent an extended version of their design model. After an introductory chapter on the history ofinstructional design models, and a chapter on the guiding principles of C-ID, the creators of sixdifferent C-ID models introduce and explain their models. A final chapter compares the models,discusses the future of C-ID models, and discusses the ways constructivist designers and scholarscan interact with, and work with, instructional technologists who use different paradigms.
