Isbn: 9781933371078 - the practice of problem-based learning: a guide to implementing pbl in the college classroom (28 risultati)
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Condizione: New. This book is a guide for the development and implementation of problem-based learning (PBL) in college-level courses. Series: JB-Anker. Num Pages: 160 pages, Illustrations. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 154 x 10. Weight in Grams: 270. . 2006. 1st Edition. Paperback. . . . . …
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Condizione: New. This book is a guide for the development and implementation of problem-based learning (PBL) in college-level courses. Series: JB-Anker. Num Pages: 160 pages, Illustrations. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 154 x 10. Weight in Grams: 270. . 2006. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - This book is a guide for the development and implementation of problem-based learning (PBL) in college-level courses. It provides practical advice from real professors, includes examples of PBL in action through every stage from problem development to implementation, and integrates cross-disciplinary experiences into the practice of PBL in the college classroom. Its nuts-and-bolts approach makes it valuable to faculty, graduate teaching assistants, and faculty development professionals interested in learning how to do PBL, as well as to those already using PBL who would like to learn more about what other practitioners do in their classrooms. Readers will learn what really is and isn't PBL and why some choose to use it, what is its effect on the learning landscape, and how to overcome tricky issues such as class size, student resistance, controlling classroom chaos, conservative colleagues, assessment, and student evaluations. Extensive examples and resources for further study are included, making it a concise, yet comprehensive guide to launching a successful problem-based learning course on your own.…
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Condizione: New. This book is a guide for the development and implementation of problem-based learning (PBL) in college-level courses.Über den AutorJose A. Amador is professor of soil science and microbial ecology at the Univ.
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Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 156 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Da: CitiRetail, Stevenage, Regno UnitoCitiRetail
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This book is a guide for the development and implementation of problem-based learning (PBL) in college-level courses. It provides practical advice from real professors, includes examples of PBL in action through every stage from problem development to implementation, and integrates cross-disciplinary experiences into the practice of PBL in the college classroom. Its nuts-and-bolts approach makes it valuable to faculty, graduate teaching assistants, and faculty development professionals interested in learning how to do PBL, as well as to those already using PBL who would like to learn more about what other practitioners do in their classrooms. Readers will learn what really is and isnt PBL and why some choose to use it, what is its effect on the learning landscape, and how to overcome tricky issues such as class size, student resistance, controlling classroom chaos, conservative colleagues, assessment, and student evaluations. Extensive examples and resources for further study are included, making it a concise, yet comprehensive guide to launching a successful problem-based learning course on your own. This book is a guide for the development and implementation of problem-based learning (PBL) in college-level courses. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…
