Importo totale (1 articolo articoli):
Destinazione ordine:
9783030478209 - Teaching Literacy in the Twenty-first Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap (14 risultati)
Vai alla pagina principale dei risultati di ricerca
Filtri di ricerca
Tipo di articolo
- Tutti i tipi di prodotto
- Libri (14)
- Riviste e Giornali (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fumetti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Spartiti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Arte, Stampe e Poster (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fotografie (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Mappe (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Manoscritti e Collezionismo cartaceo (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Condizioni Maggiori informazioni
- Nuovo (13)
- Come nuovo, Ottimo o Quasi ottimo (1)
- Molto buono o Buono (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Discreto o Mediocre (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Come descritto (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Legatura
- Tutte
- Rilegato (14)
- Brossura (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Ulteriori caratteristiche
- Prima ed. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Copia autograf. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Sovracoperta (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Con foto (5)
- Non Print on Demand (9)
Lingua (1)
Prezzo
- Qualsiasi prezzo
- Inferiore a EUR 20 (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- EUR 20 a EUR 45 (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Superiore a EUR 45
Spedizione gratuita
- Spedizione gratuita in U.S.A. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Paese del venditore
Valutazione venditore
-
Teaching Literacy in the Twenty-first Century Classroom : Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 115,34
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
-
Teaching Literacy in the Twenty-first Century Classroom : Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 131,08
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2020. Hardcover. . . . . .
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030478203 ISBN 13: 9783030478209
EUR 93,00
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
-
Teaching Literacy in the Twenty-first Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-efficacy, and Minding the Gap
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 154,98
Spedizione EUR 14,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 293 pages. 8.50x6.00x1.00 inches. In Stock.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom : Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030478203 ISBN 13: 9783030478209
EUR 106,99
Spedizione EUR 62,57
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses current issues in literacy teacher education and illuminates the complexity of supporting self-efficacious educators to teach language and literacy in the twenty-first century classroom. In three sections, chapter authors first detail how teacher education programs can be revamped to include content and methods to inspire self-efficacy in pre-service teachers, then reimagine how teacher candidates can be set up for success toward obtaining this. The final section encourages readers to ruminate on the interplay among teacher candidates as they transition into practice and work to have both self- and collective- efficacy.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 86,24
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing Jul 2020, 2020
ISBN 10: 3030478203 ISBN 13: 9783030478209
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 106,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book discusses current issues in literacy teacher education and illuminates the complexity of supporting self-efficacious educators to teach language and literacy in the twenty-first century classroom. In three sections, chapter authors first detail how teacher education programs can be revamped to include content and methods to inspire self-efficacy in pre-service teachers, then reimagine how teacher candidates can be set up for success toward obtaining this. The final section encourages readers to ruminate on the interplay among teacher candidates as they transition into practice and work to have both self- and collective- efficacy. 308 pp. Englisch.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 153,62
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 153,14
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND.
-
Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 106,99
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book discusses current issues in literacy teacher education and illuminates the complexity of supporting self-efficacious educators to teach language and literacy in the twenty-first century classroom. In three sections, chapter authors first detail how teacher education programs can be revamped to include content and methods to inspire self-efficacy in pre-service teachers, then reimagine how teacher candidates can be set up for success toward obtaining this. The final section encourages readers to ruminate on the interplay among teacher candidates as they transition into practice and work to have both self- and collective- efficacy.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 308 pp. Englisch.
