9783031180941 - challenges in science education: global perspectives for the future (17 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Challenges in Science Education | Global Perspectives for the Future | Gregory P. Thomas (u. a.) | Taschenbuch | xviii | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9783031180941 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot…]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume focuses on challenges facing science education across three areas: curriculum, teacher education, and pedagogy. Integrating a diverse range of perspectives from both emerging and established scholars in the field, chapters consi…der the need for measured responses to issues in society that have become pronounced in recent years, including lessons from the Covid-19 pandemic, the environment, and persisting challenges in STEM teaching and learning. In doing so, the editors and their authors chart a potential course for existing and future possibilities and probabilities for science education.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This edited volume focuses on challenges facing science education across three areas: curriculum, teacher education, and pedagogy. Integrating a diverse range of perspectives from both emerging and established scholars in the field…, chapters consider the need for measured responses to issues in society that have become pronounced in recent years, including lessons from the Covid-19 pandemic, the environment, and persisting challenges in STEM teaching and learning. In doing so, the editors and their authors chart a potential course for existing and future possibilities and probabilities for science education. 332 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This edited volume focuses on challenges facing science education across three areas: curriculum, teacher education, and pedagogy. Integrating a diverse range of perspectives from both emerging and established scholars in the field, ch…apters consider the need for measured responses to issues in society that have become pronounced in recent years, including lessons from the Covid-19 pandemic, the environment, and persisting challenges in STEM teaching and learning. In doing so, the editors and their authors chart a potential course for existing and future possibilities and probabilities for science education.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 332 pp. Englisch.
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