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9783319366159 - Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching di Kim, Rina; Albert, Lillie R. (13 risultati)
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Da: Big River Books, Powder Springs, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: very_good. This book is in Very Good condition. The cover and pages have minor shelf wear. Binding is tight and pages are intact.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Da: Big River Books, Powder Springs, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. This book is in good condition. The cover has minor creases or bends. The binding is tight and pages are intact. Some pages may have writing or highlighting.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,42
Spedizione EUR 13,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 152.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 76,54
Spedizione EUR 11,55
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 168 pages. 9.25x6.10x0.47 inches. In Stock.
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Mathematics Teaching and Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319366157 ISBN 13: 9783319366159
EUR 48,37
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Mathematics Teaching and Learning : South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319366157 ISBN 13: 9783319366159
EUR 53,49
Spedizione EUR 61,33
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers' knowledge in mathematics instruction.
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EUR 50,35
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Mathematics Teaching and Learning | South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching | Rina Kim (u. a.) | Taschenbuch | xv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319366159 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Mathematics Teaching and Learning (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 46,22
Spedizione EUR 4,00
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Mathematics Teaching and Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing Okt 2016, 2016
ISBN 10: 3319366157 ISBN 13: 9783319366159
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,49
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers' knowledge in mathematics instruction. 168 pp. Englisch.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 75,01
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 152.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 75,90
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 152.
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Mathematics Teaching and Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer, Springer Okt 2016, 2016
ISBN 10: 3319366157 ISBN 13: 9783319366159
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,49
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers¿ knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers¿ knowledge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers¿ knowledge in mathematics instruction.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 168 pp. Englisch.
