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9783319840802 - The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media (11 risultati)
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 126,19
Spedizione EUR 13,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2017 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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EUR 104,15
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. The Psychology of Digital Learning | Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media | Stephan Schwan (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319840802 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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The Psychology of Digital Learning : Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319840800 ISBN 13: 9783319840802
EUR 117,69
Spedizione EUR 61,71
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs - has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications.
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 200,61
Spedizione EUR 28,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. New. book.
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The Psychology of Digital Learning (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 94,25
Spedizione EUR 24,20
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
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The Psychology of Digital Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing Jun 2018, 2018
ISBN 10: 3319840800 ISBN 13: 9783319840802
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 117,69
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs - has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications. 220 pp. Englisch.
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 139,49
Spedizione EUR 7,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand.
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The Psychology of Digital Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319840800 ISBN 13: 9783319840802
EUR 101,04
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Describes digital learning from a psychological perspective, linking learning with digital media to psychological cognitive theoriesProvides a viewpoint of the psychology of learning with digital media that is both comprehensive and specialize.
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 142,18
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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The Psychology of Digital Learning
Lingua: Inglese
Editore: Springer, Springer Jun 2018, 2018
ISBN 10: 3319840800 ISBN 13: 9783319840802
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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EUR 117,69
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs - has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 220 pp. Englisch.
