9783837649338 - Science Slam: Ein Format der Wissenschaftskommunikation aus erwachsenenpädagogischer Perspektive (Bildungsforschung, Bd. 2) di Maria Stimm (16 risultati)

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Condizione: Sehr gut. 304 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 474.

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.90x5.87x0.98 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Vielfältige Formen der Wissenschaftskommunikation haben sich etabliert - darunter der 'Science Slam' als ein Format, welches aktuelle Ansprüche an den Bereich der Wissenschaftskommunikation abbildet. Als Forschungsgegenstand dient es Maria Stimm dazu, zwei bisher eher für sich stehende Bereiche zu verschränken: Wissenschaftskommunikation und Erwachsenenbildung. Die Studie arbeitet die zentrale Bedeutung heraus, die die Begegnung von Wissensstrukturen für die Wissenschaftskommunikation hat, und stellt das Konzept der Lernkulturen vor, welches eine didaktische Positionsbeschreibung des Veranstaltungsformats für die Erwachsenenbildung bietet. Die spezifische Lernkultur des 'Science Slam' wird dabei analytisch über den innovativen Ansatz des 'Da-Zwischen' herausgearbeitet. 304 pp. Deutsch.

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Condizione: New. Vielfaeltige Formen der Wissenschaftskommunikation haben sich etabliert - darunter der Science Slam als ein Format, welches aktuelle Ansprueche an den Bereich der Wissenschaftskommunikation abbildet. Als Forschungsgegenstand dient es Maria Stimm dazu, zwei .

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Vielfältige Formen der Wissenschaftskommunikation haben sich etabliert - darunter der ¿Science Slam¿ als ein Format, welches aktuelle Ansprüche an den Bereich der Wissenschaftskommunikation abbildet. Als Forschungsgegenstand dient es Maria Stimm dazu, zwei bisher eher für sich stehende Bereiche zu verschränken: Wissenschaftskommunikation und Erwachsenenbildung. Die Studie arbeitet die zentrale Bedeutung heraus, die die Begegnung von Wissensstrukturen für die Wissenschaftskommunikation hat, und stellt das Konzept der Lernkulturen vor, welches eine didaktische Positionsbeschreibung des Veranstaltungsformats für die Erwachsenenbildung bietet. Die spezifische Lernkultur des ¿Science Slam¿ wird dabei analytisch über den innovativen Ansatz des ¿Da-Zwischen¿ herausgearbeitet.transcript Verlag, Hermannstraße 26, 33602 Bielefeld 304 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Vielfältige Formen der Wissenschaftskommunikation haben sich etabliert - darunter der 'Science Slam' als ein Format, welches aktuelle Ansprüche an den Bereich der Wissenschaftskommunikation abbildet. Als Forschungsgegenstand dient es Maria Stimm dazu, zwei bisher eher für sich stehende Bereiche zu verschränken: Wissenschaftskommunikation und Erwachsenenbildung. Die Studie arbeitet die zentrale Bedeutung heraus, die die Begegnung von Wissensstrukturen für die Wissenschaftskommunikation hat, und stellt das Konzept der Lernkulturen vor, welches eine didaktische Positionsbeschreibung des Veranstaltungsformats für die Erwachsenenbildung bietet. Die spezifische Lernkultur des 'Science Slam' wird dabei analytisch über den innovativen Ansatz des 'Da-Zwischen' herausgearbeitet.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Science Slam | Maria Stimm | Taschenbuch | 304 S. | Deutsch | 2023 | transcript Verlag | EAN 9783837649338 | Verantwortliche Person für die EU: transcript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 26, 33602 Bielefeld, live[at]transcript-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Vielfältige Formen der Wissenschaftskommunikation haben sich etabliert - darunter der ¿Science Slam¿ als ein Format, welches aktuelle Ansprüche an den Bereich der Wissenschaftskommunikation abbildet. Als Forschungsgegenstand dient es Maria Stimm dazu, zwei bisher eher für sich stehende Bereiche zu verschränken: Wissenschaftskommunikation und Erwachsenenbildung. Die Studie arbeitet die zentrale Bedeutung heraus, die die Begegnung von Wissensstrukturen für die Wissenschaftskommunikation hat, und stellt das Konzept der Lernkulturen vor, welches eine didaktische Positionsbeschreibung des Veranstaltungsformats für die Erwachsenenbildung bietet. Die spezifische Lernkultur des ¿Science Slam¿ wird dabei analytisch über den innovativen Ansatz des ¿Da-Zwischen¿ herausgearbeitet. 304 pp. Deutsch.