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9783847102243 - Textbook Quality: A Guide to Textbook Standards: 2 (7 risultati)
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Textbook Quality: A Guide to Textbook Standards
Lingua: Inglese
Editore: Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 2013
ISBN 10: 3847102249 ISBN 13: 9783847102243
Da: Thomas Emig, Altlandsberg, Germania
Membro dell'associazione: BOEV
Valutazione del venditore 2 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 28,00
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Gut. 1. Auflage. 238 pages; vorderer Einband mit Druckstelle.
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Textbook Quality
Prima edizione
paperback. Condizione: New. 1st.
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Textbook Quality (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: V&R unipress GmbH, Gottingen, 2013
ISBN 10: 3847102249 ISBN 13: 9783847102243
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. This book is about textbooks, textbook quality and quality standards of textbooks. From a theoretical point of view, in the light of Bahtins theory of speech genres, school textbooks are seen as a specific, complex genre, defined by the addressee. At the same time, this approach requires us to see textbooks as a cultural product. From an educational point of view, textbooks are, according to Vygotskys theory of cultural development, a key socio-cultural aid to cognitive development in school years. Forty-three quality standards are operationally defined and explained. They can be used for compiling textbooks, for textbook accreditations, for textbook evaluation and for selection by teachers. How to select really good textbook (how to improve the textbook quality) Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Textbook Quality: A Guide to Textbook Standards
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. 2013. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Textbook Quality (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: V&R unipress GmbH, Gottingen, 2013
ISBN 10: 3847102249 ISBN 13: 9783847102243
Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 112,67
Spedizione EUR 32,11
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. This book is about textbooks, textbook quality and quality standards of textbooks. From a theoretical point of view, in the light of Bahtins theory of speech genres, school textbooks are seen as a specific, complex genre, defined by the addressee. At the same time, this approach requires us to see textbooks as a cultural product. From an educational point of view, textbooks are, according to Vygotskys theory of cultural development, a key socio-cultural aid to cognitive development in school years. Forty-three quality standards are operationally defined and explained. They can be used for compiling textbooks, for textbook accreditations, for textbook evaluation and for selection by teachers. How to select really good textbook (how to improve the textbook quality) Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Textbook Quality: A Guide to Textbook Standards
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 145,25
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2013. Paperback. . . . . .
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Textbook Quality
Lingua: Inglese
Editore: V&R unipress|Brill Deutschland GmbH, 2014
ISBN 10: 3847102249 ISBN 13: 9783847102243
EUR 49,00
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. How to select really good textbook (how to improve the textbook quality)This book is a discussion and description of a set of standards for the quality of textbooks. As widely accessed resources for learning, textbooks are cultural products of primary i.
