9783848400720 - why students plagiarize: intent, unawareness, or specific identity? di mikeshin, igor (9 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Why Students Plagiarize | Intent, Unawareness, or Specific Identity? | Igor Mikeshin | Taschenbuch | 60 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783848400720 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]d…e | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The thesis focuses on student written plagiarism as a research problem. From prior research on plagiarism and scientific knowledge three hypotheses are developed: intentional plagiarism as an easy way to perform an assignment, unin…tentional plagiarism caused by misleading flow of digital texts, unawareness of instructions, and lack of feedback, and different identity of students, as opposed to scholars. 60 pp. Englisch.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Mikeshin IgorIgor Mikeshin is an anthropologist of scientific knowledge and religion. He graduated from St Petersburg State University and Central European University in Budapest. He currently works on… the project in anthropology of .
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The thesis focuses on student written plagiarism as a research problem. From prior research on plagiarism and scientific knowledge three hypotheses are developed: intentional plagiarism as an easy way to perform an assignment, unintent…ional plagiarism caused by misleading flow of digital texts, unawareness of instructions, and lack of feedback, and different identity of students, as opposed to scholars.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 60 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The thesis focuses on student written plagiarism as a research problem. From prior research on plagiarism and scientific knowledge three hypotheses are developed: intentional plagiarism as an easy way to perform an assignment, unintenti…onal plagiarism caused by misleading flow of digital texts, unawareness of instructions, and lack of feedback, and different identity of students, as opposed to scholars.
