ISBN: 9783934575752 - digitale medien und schule: zur rolle digitaler medien in schulpädagogik und lehrerbildung (theorie und praxis der schulpädagogik) (3 risultati)

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  • Lingua: Tedesco

    Editore: Verlag Barbara Budrich, 2013

    3934575757 / 9783934575752

    Serie: Libro 21 di 38 - prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik

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    Condizione: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, Reste eines Klebeetiketts auf hinterem Buchrücken. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung. Hrsg. von Dietrich Karpa, Birgit Eickelmann und Silke Grafe. Die Bedeutung digitaler Medien für die Gesellschaft des 21. Jahrhunderts ist unbestreitbar. Dieser Entwicklung hat auch die Institution Schule Rechnung getragen. Digitale Medien werden nicht nur in Schulentwicklungsprozessen etabliert, sondern auch als didaktisches Werkzeug in der Unterrichtspraxis verwendet. Der vorliegende Band setzt inhaltlich vier Schwerpunkte. Neben theoretischen Ansätzen und empirischen Befunden zum Einsatz digitaler Medien richtet sich der Blick auf aktuelle Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung durch digitale Medien. Darüber hinaus wird ihr Stellenwert innerhalb der Lehrerbildung diskutiert. Abschließend liefert der Band Beispiele zum Einsatz digitaler Medien aus der Unterrichtspraxis sowie Berichte aus Schulen, deren Profil maßgeblich durch die Arbeit mit Medien geprägt ist. III,346 Seiten mit einigen Abb., broschiert (Theorie und Praxis der Schulpädagogik; Band 19/Prolog Verlag 2013). Früher EUR 39,90. Gewicht: 703 g - Softcover/Taschenbuch. …

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    Editore: Verlag Barbara Budrich, 2013

    3934575757 / 9783934575752

    Serie: Libro 21 di 38 - prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik

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    Condizione: Sehr gut. 346 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 690.

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    Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Bedeutung digitaler Medien fuer die Gesellschaft des 21.Jahrhunderts ist unbestreitbar. Dieser Entwicklung hat auch die InstitutionSchule Rechnung getragen. Digitale Medien werden nicht nur inSchulentwicklungsprozessen etabliert, sonder. …