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9786207756100 - Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes: In The "Economics" Course With Triggering Teaching Strategies di Picolini, Patricia (10 risultati)
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Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes: In The "Economics" Course With Triggering Teaching Strategies
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,12
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Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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EUR 39,35
Spedizione EUR 70,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes | In The "Economics" Course With Triggering Teaching Strategies | Patricia Picolini | Taschenbuch | 52 S. | Englisch | 2024 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786207756100 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes
Lingua: Inglese
Editore: KS Omniscriptum Publishing, 2024
ISBN 10: 620775610X ISBN 13: 9786207756100
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes
Lingua: Inglese
Editore: KS Omniscriptum Publishing, 2024
ISBN 10: 620775610X ISBN 13: 9786207756100
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 50,52
Spedizione EUR 3,81
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Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 60,35
Spedizione EUR 7,53
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes
Lingua: Inglese
Editore: Our Knowledge Publishing Jul 2024, 2024
ISBN 10: 620775610X ISBN 13: 9786207756100
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,90
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 52 pp. Englisch.
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Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 61,77
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Proposal For The Improvement Of Reading Comprehension Processes
Lingua: Inglese
Editore: Our Knowledge Publishing Jul 2024, 2024
ISBN 10: 620775610X ISBN 13: 9786207756100
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,90
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The present work focuses its development on investigating the characteristics and strategies aimed at solving the problem of reading comprehension in students of the orientation cycle of Higher Education. This implies an analysis of each of the didactic and pedagogical aspects that are a priority to define the students' reading comprehension problems and to review the programmed activities of the chair in its planning. According to several studies and their own, it is analyzed how first and second year students have little capacity to solve the topics and learning proposals, consequently they do not manage to clearly understand the instructions given in the course, whose importance is highly required for the student to reach and incorporate the contents of the subject. Reading comprehension is an interactive process that occurs at four different levels: literal, inferential, critical and creative. Therefore, the question is how can I perform a 100% effective reading, how to develop the ability to understand a text, how to incorporate the contents of the Economics course efficiently.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Englisch.
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EUR 44,59
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The present work focuses its development on investigating the characteristics and strategies aimed at solving the problem of reading comprehension in students of the orientation cycle of Higher Education. This implies an analysis of each of the didactic and pedagogical aspects that are a priority to define the students' reading comprehension problems and to review the programmed activities of the chair in its planning. According to several studies and their own, it is analyzed how first and second year students have little capacity to solve the topics and learning proposals, consequently they do not manage to clearly understand the instructions given in the course, whose importance is highly required for the student to reach and incorporate the contents of the subject. Reading comprehension is an interactive process that occurs at four different levels: literal, inferential, critical and creative. Therefore, the question is how can I perform a 100% effective reading, how to develop the ability to understand a text, how to incorporate the contents of the Economics course efficiently.
