Isbn: 9786207899265 - recherche- und informationskompetenz in der schulbibliothek: eine studie in den bibliotheken des bundesinstituts von bahia (11 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Recherche- und Informationskompetenz in der Schulbibliothek | Eine Studie in den Bibliotheken des Bundesinstituts von Bahia | Andreia Santos Ribeiro Silva | Taschenbuch | 128 S. | Deutsch | 2024 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786207899265 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ziel dieser Studie ist es, die Maßnahmen der Schulbibliothek des Bundesinstituts von Bahia (IFBA) im Hinblick auf die Förderung der Forschung und die Entwicklung von Informationskompetenz zu untersuchen. Die Forschung begann mit einer zentralen Frage: Schulische Recherche ist eine Aktivität, die sowohl von Lehrern als auch von Bibliothekaren angeleitet werden sollte, die Praktiken der Informationskompetenz in den Alltag der Schulbibliotheken einführen sollten, indem sie die Schüler in der Fähigkeit schulen, Informationen in verschiedenen Medien zu finden und diese Informationen zu einem kohärenten Text zu kombinieren.Die Methodik der Fallstudie wurde angewendet. Die Daten wurden durch direkte Beobachtung in den Bibliotheken und halbstrukturierte Fragebögen gewonnen. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass Bibliothekare und Lehrer, die zusammenarbeiten, Lernmöglichkeiten für Informationskompetenz im Prozess der Schulrecherche in den Bibliotheken des Instituts anbieten können, und dass das Fehlen dieser Zusammenarbeit die Bibliothek zu einem passiven Ort im Schulkontext macht. 128 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Ziel dieser Studie ist es, die Maßnahmen der Schulbibliothek des Bundesinstituts von Bahia (IFBA) im Hinblick auf die Förderung der Forschung und die Entwicklung von Informationskompetenz zu untersuchen. Die Forschung begann mit einer zentralen Frage: Schulische Recherche ist eine Aktivität, die sowohl von Lehrern als auch von Bibliothekaren angeleitet werden sollte, die Praktiken der Informationskompetenz in den Alltag der Schulbibliotheken einführen sollten, indem sie die Schüler in der Fähigkeit schulen, Informationen in verschiedenen Medien zu finden und diese Informationen zu einem kohärenten Text zu kombinieren.Die Methodik der Fallstudie wurde angewendet. Die Daten wurden durch direkte Beobachtung in den Bibliotheken und halbstrukturierte Fragebögen gewonnen. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass Bibliothekare und Lehrer, die zusammenarbeiten, Lernmöglichkeiten für Informationskompetenz im Prozess der Schulrecherche in den Bibliotheken des Instituts anbieten können, und dass das Fehlen dieser Zusammenarbeit die Bibliothek zu einem passiven Ort im Schulkontext macht.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 128 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ziel dieser Studie ist es, die Maßnahmen der Schulbibliothek des Bundesinstituts von Bahia (IFBA) im Hinblick auf die Förderung der Forschung und die Entwicklung von Informationskompetenz zu untersuchen. Die Forschung begann mit einer zentralen Frage: Schulische Recherche ist eine Aktivität, die sowohl von Lehrern als auch von Bibliothekaren angeleitet werden sollte, die Praktiken der Informationskompetenz in den Alltag der Schulbibliotheken einführen sollten, indem sie die Schüler in der Fähigkeit schulen, Informationen in verschiedenen Medien zu finden und diese Informationen zu einem kohärenten Text zu kombinieren.Die Methodik der Fallstudie wurde angewendet. Die Daten wurden durch direkte Beobachtung in den Bibliotheken und halbstrukturierte Fragebögen gewonnen. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass Bibliothekare und Lehrer, die zusammenarbeiten, Lernmöglichkeiten für Informationskompetenz im Prozess der Schulrecherche in den Bibliotheken des Instituts anbieten können, und dass das Fehlen dieser Zusammenarbeit die Bibliothek zu einem passiven Ort im Schulkontext macht. …