9786208601270 - science without borders: perspectives on internationalisation and the australian experience di cunha, dileine da; neto, ivan rocha (11 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Science without Borders | Perspectives on internationalisation and the Australian experience | Dileine Da Cunha (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2025 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786208601270 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivib…as Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The programme was part of the country's need to internationalise higher education, with a view to reducing the gap between Brazil and high-income economies. Focusing on graduates from Australian universities, the first chapter shows th…e importance of the programme in the internationalisation process of Brazilian universities. The second and third chapters analyse the programme's performance. Eleven Australian and Latin American experts with different professional experiences were interviewed about the process of internationalising higher education. The final activity reports of 2,747 graduates were also analysed. The results showed that the programme projected Brazilian science and education internationally, and enabled important changes in the personal and academic lives of the students, who developed new skills and maintain contact with research and knowledge networks.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 116 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The programme was part of the country's need to internationalise higher education, with a view to reducing the gap between Brazil and high-income economies. Focusing on graduates from Australian universities, the first chapter shows the… importance of the programme in the internationalisation process of Brazilian universities. The second and third chapters analyse the programme's performance. Eleven Australian and Latin American experts with different professional experiences were interviewed about the process of internationalising higher education. The final activity reports of 2,747 graduates were also analysed. The results showed that the programme projected Brazilian science and education internationally, and enabled important changes in the personal and academic lives of the students, who developed new skills and maintain contact with research and knowledge networks.
