9786209415593 - herausforderungen für die hochschule: innovative methodik in ae: simulator für das technologiebasierte unternehmensumfeld di bastos, susana; azevedo, liliana; oliveira, laurindo (11 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Herausforderungen für die Hochschule: Innovative Methodik in AE | Simulator für das technologiebasierte Unternehmensumfeld | Susana Bastos (u. a.) | Taschenbuch | 72 S. | Deutsch | 2026 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786209415593 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivib…as Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diese Studie präsentiert das Potenzial des Modells zur Simulation des Unternehmensumfelds (SAE), das im Lehr- und Lernprozess am Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (IPP/ISCAP) in den Lehrveranstaltungen zu…m Thema Unternehmenssimulation im letzten Jahr des dritten Zyklus des Studiengangs Rechnungswesen und Verwaltung eingesetzt wird. Sie analysiert, inwieweit die Einführung innovativer technologiebasierter Verfahren zum schulischen Erfolg beiträgt. Sie verwendet Methoden und Techniken zur Datenerhebung und -auswertung: Fallstudie, Fragebogen und Interviews, Datentriangulation und Inhaltsanalyse, wobei sie sich bei der Datenanalyse für die Faktorstatistik entschieden hat. Aus den erzielten Ergebnissen gehen insbesondere folgende grundlegende Fragen hervor: die Diskrepanz zwischen den im traditionellen Unterricht verwendeten Instrumenten und denen, die im SAE-Modell zum Einsatz kommen; die Struktur der Bewertungsmethode, die einen starken Fokus auf den Studierenden legt und die Selbstregulierung durch Feedback fördert; sowie die Einzel- und Gruppenarbeit als Hauptfaktoren für die Entwicklung technischer und verhaltensbezogener Kompetenzen. 72 pp. Deutsch.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Diese Studie praesentiert das Potenzial des Modells zur Simulation des Unternehmensumfelds (SAE), das im Lehr- und Lernprozess am Instituto Superior de Contabilidade e Administracao do Porto (IPP/ISCAP) in den Lehrveranstaltungen zum Thema Unternehmenssimulation im letzten Jahr des dritten…Zyklus des Studiengangs Rechnungswesen und Verwaltung eingesetzt wird. Sie analysiert, inwieweit die Einfuehrung innovativer technologiebasierter Verfahren zum schulischen Erfolg beitraegt. Sie verwendet Methoden und Techniken zur Datenerhebung und -auswertung: Fallstudie, Fragebogen und Interviews, Datentriangulation und Inhaltsanalyse, wobei sie sich bei der Datenanalyse fuer die Faktorstatistik entschieden hat. Aus den erzielten Ergebnissen gehen insbesondere folgende grundlegende Fragen hervor: die Diskrepanz zwischen den im traditionellen Unterricht verwendeten Instrumenten und denen, die im SAE-Modell zum Einsatz kommen; die Struktur der Bewertungsmethode, die einen starken Fokus auf den Studierenden legt und die Selbstregulierung durch Feedback foerdert; sowie die Einzel- und Gruppenarbeit als Hauptfaktoren fuer die Entwicklung technischer und verhaltensbezogener Kompetenzen. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Diese Studie präsentiert das Potenzial des Modells zur Simulation des Unternehmensumfelds (SAE), das im Lehr- und Lernprozess am Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (IPP/ISCAP) in den Lehrveranstaltungen zum Th…ema Unternehmenssimulation im letzten Jahr des dritten Zyklus des Studiengangs Rechnungswesen und Verwaltung eingesetzt wird. Sie analysiert, inwieweit die Einführung innovativer technologiebasierter Verfahren zum schulischen Erfolg beiträgt. Sie verwendet Methoden und Techniken zur Datenerhebung und -auswertung: Fallstudie, Fragebogen und Interviews, Datentriangulation und Inhaltsanalyse, wobei sie sich bei der Datenanalyse für die Faktorstatistik entschieden hat. Aus den erzielten Ergebnissen gehen insbesondere folgende grundlegende Fragen hervor: die Diskrepanz zwischen den im traditionellen Unterricht verwendeten Instrumenten und denen, die im SAE-Modell zum Einsatz kommen; die Struktur der Bewertungsmethode, die einen starken Fokus auf den Studierenden legt und die Selbstregulierung durch Feedback fördert; sowie die Einzel- und Gruppenarbeit als Hauptfaktoren für die Entwicklung technischer und verhaltensbezogener Kompetenzen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Diese Studie präsentiert das Potenzial des Modells zur Simulation des Unternehmensumfelds (SAE), das im Lehr- und Lernprozess am Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (IPP/ISCAP) in den Lehrveranstaltungen zum The…ma Unternehmenssimulation im letzten Jahr des dritten Zyklus des Studiengangs Rechnungswesen und Verwaltung eingesetzt wird. Sie analysiert, inwieweit die Einführung innovativer technologiebasierter Verfahren zum schulischen Erfolg beiträgt. Sie verwendet Methoden und Techniken zur Datenerhebung und -auswertung: Fallstudie, Fragebogen und Interviews, Datentriangulation und Inhaltsanalyse, wobei sie sich bei der Datenanalyse für die Faktorstatistik entschieden hat. Aus den erzielten Ergebnissen gehen insbesondere folgende grundlegende Fragen hervor: die Diskrepanz zwischen den im traditionellen Unterricht verwendeten Instrumenten und denen, die im SAE-Modell zum Einsatz kommen; die Struktur der Bewertungsmethode, die einen starken Fokus auf den Studierenden legt und die Selbstregulierung durch Feedback fördert; sowie die Einzel- und Gruppenarbeit als Hauptfaktoren für die Entwicklung technischer und verhaltensbezogener Kompetenzen.
