Isbn: 9788471124203 - la resolución infantil de problemas (12 risultati)

Condizione: Good. : Este libro de Stephanie Thornton explora cómo los niños desarrollan habilidades para resolver problemas. Examina investigaciones recientes desde diversas perspectivas y revela que el éxito en la resolución de problemas depende menos de la inteligencia innata y más del conocimiento adquirido a través de la experiencia y la interacción social. La autora destaca la importancia de compartir tareas de resolución de problemas con adultos y otros niños para el desarrollo infantil, argumentando que esta capacidad es fundamental para la inteligencia. EAN: 9788471124203 Tipo: Libros Categoría: Educación|Infantil y Juvenil Título: La resolución infantil de problemas Autor: Stephanie Thornton Editorial: Ediciones Morata, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 168 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2000.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Un niño de un año que intenta construir una torre de bloques puede causar su caída estrepitosamente y, sin embargo, su hermana de cinco años realiza esta tarea con facilidad. ¿Cómo se desarrollan las destrezas de solución de problemas? Stephanie THORNTON examina en esta obra investigaciones recientes realizadas desde una amplia variedad de perspectivas para analizar esta importante cuestión. Lo que esta autora encuentra puede sorprendernos: el éxito en la solución de estos problemas depende menos de lo listos que somos -o como afirmó Jean PIAGET, de lo avanzada que sea nuestra destreza en razonamiento lógico- y más del conocimiento factual que adquirimos a medida que aprendemos e interpretamos las claves del mundo que nos rodea. Las destrezas de solución de problemas evolucionan a través de la experiencia. Pero, como propuso L. S. VYGOTSKY, la interacción social tiene una gran importancia. La solución acertada de problemas es un proceso social, compartir tareas de solución de problemas -con adultos expertos y con otros niños y niñas- es vital para el desarrollo infantil. En realidad, la solución de problemas está en el núcleo de aquello a lo que hacemos referencia al hablar de inteligencia. La capacidad para identificar una meta, planificar cómo alcanzarla, y ejecutar ese plan es la esencia de toda actividad inteligente. Esta obra la autora sintetiza las importantes ideas y hallazgos de la invesgiación actual sobre la resolución infantil de problemas. ************* ¿Por qué es interesante la resolución infantil de problemas? Una perspectiva histórica sobre resolución infantil de problemas: inferencia y el desarrollo de la lógica. Herramientas conceptuales para resolver problemas: destrezas inherentes e información. Resolver un problema y descubrir nuevas estrategias. El contexto social de la resolución infantil de problemas. Conclusiones. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. Un niño de 1 año que intenta construir una torre de bloques puede causar su caída estrepitosa y, sin embargo, su hermana de 5 años realiza fácilmente esta tarea. Cómo se desarrollan las destrezas de resolución de problemas? Stephanie THORNTON examina en esta obra investigaciones recientes efectuadas desde diversas perspectivas. Lo que encuentra esta autora puede sorprendernos: el éxito en la resolución de estos problemas depende menos de lo listos que seamos -o, como afirmó Jean PIAGET, de lo avanzada que sea nuestra destreza en razonamiento lógico- y más del conocimiento factual que adquirimos a medida que aprendemos e interpretamos las claves del mundo que nos rodea. Las destrezas de resolución de problemas evolucionan a través de la experiencia. Pero, como propuso L. S. VYGOTSKY, la interacción social tiene una gran importancia. La resolución acertada de problemas es un proceso social. Compartir tareas de este tipo -con adultos expertos y con otros niños y niñas- es vital para el desarrollo infantil. En realidad, la resolución de problemas está en el núcleo de aquello a lo que hacemos referencia al hablar de inteligencia. La capacidad para identificar una meta, planificar cómo alcanzarla, y ejecutar ese plan es la esencia de toda actividad inteligente. En esta obra la autora sintetiza las importantes ideas y hallazgos de la investigación actual sobre esta importante cuestión. LIBRO. …

Tapa blanda. Condizione: Nuevo.

Sin especificar. Condizione: Nuevo.

blanda. Condizione: Bueno. Bueno.

Condizione: Nuevo. COLECCIÓN: SERIE BRUNER SERIE BRUNER - ESCUELAS PRIMARIAS E INTERMEDIAS | PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA.

blanda. Condizione: Bueno. Bueno.

RUSTICA. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. DISTRF.

Condizione: Nuevo. Un niño de 1 año que intenta construir una torre de bloques puede causar su caída estrepitosa y, sin embargo, su hermana de 5 años realiza fácilmente esta tarea. ¿Cómo se desarrollan las destrezas de resolución de problemas Stephanie THORNTON examina en esta obra investigaciones recientes efectuadas desde diversas perspectivas. Lo que encuentra esta autora puede sorprendernos: el éxito en la resolución de estos problemas depende menos de lo listos que seamos -o, como afirmó Jean PIAGET, de lo avanzada que sea nuestra destreza en razonamiento lógico- y más del conocimiento factual que adquirimos a medida que aprendemos e interpretamos las claves del mundo que nos rodea. Las destrezas de resolución de problemas evolucionan a través de la experiencia. Pero, como propuso L. S. VYGOTSKY, la interacción social tiene una gran importancia. La resolución acertada de problemas es un proceso social. Compartir tareas de este tipo -con adultos expertos y con otros niños y niñas- es vital para el desarrollo infantil. En realidad, la resolución de problemas está en el núcleo de aquello a lo que hacemos referencia al hablar de inteligencia. La capacidad para identificar una meta, planificar cómo alcanzarla, y ejecutar ese plan es la esencia de toda actividad inteligente. En esta obra la autora sintetiza las importantes ideas y hallazgos de la investigación actual sobre esta importante cuestión.…

tapa blanda. Condizione: 2ª Mano. 2ª Mano. Morata. 1997. El desarrollo en el niño, 22. Serie Bruner. Expurgo de biblioteca, tejuelo,sello. Ilustrado con figuras. Libro.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Un niño de un año que intenta construir una torre de bloques puede causar su caída estrepitosamente y, sin embargo, su hermana de cinco años realiza esta tarea con facilidad. Cómo se desarrollan las destrezas de solución de problemas? Stephanie THORNTON examina en esta obra investigaciones recientes realizadas desde una amplia variedad de perspectivas para analizar esta importante cuestión. Lo que esta autora encuentra puede sorprendernos: el éxito en la solución de estos problemas depende menos de lo listos que somos -o como afirmó Jean PIAGET, de lo avanzada que sea nuestra destreza en razonamiento lógico- y más del conocimiento factual que adquirimos a medida que aprendemos e interpretamos las claves del mundo que nos rodea. Las destrezas de solución de problemas evolucionan a través de la experiencia. Pero, como propuso L. S. VYGOTSKY, la interacción social tiene una gran importancia. La solución acertada de problemas es un proceso social, compartir tareas de solución de problemas -con adultos expertos y con otros niños y niñas- es vital para el desarrollo infantil. En realidad, la solución de problemas está en el núcleo de aquello a lo que hacemos referencia al hablar de inteligencia. La capacidad para identificar una meta, planificar cómo alcanzarla, y ejecutar ese plan es la esencia de toda actividad inteligente. Esta obra la autora sintetiza las importantes ideas y hallazgos de la invesgiación actual sobre la resolución infantil de problemas. LIBRO. …