ISBN: 9788497435123 - predominios visuales (5 risultati)

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  • Libri (5)

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  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Editorial Milenio, 2013

    8497435125 / 9788497435123

    • Brossura

    Da: AG Library, Malaga, MA, SpagnaAG Library

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    Condizione: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Cuando hablamos de niños, decimos que unos son diestros o que otros son zurdos, pero ¿exponemos totalmente la globalidad de su condición lateral? En la práctica clínica diaria nos encontramos muchas veces a niños sin ningún defecto refractivo importante, ni ningún diagnóstico de ausencia o limitación intelectual. Pero estos niños, aún así, son incapaces de aprendrer a leer de acuerdo con el nivel adecuado a su edad. O, si aprenden, no son capaces de hacerlo con el rendimiento esperado: invierten letras o palabras, sin obtener el correcto significado de su lectura. Los "predominios visuales" se deben tener en cuenta ya que inciden en casi todas las actividades de nuestra vida, por ejemplo en trabajos en los cuales la dirección o la lateralidad son cruciales, también en la escolaridad, donde hace falta afrontar el aprendizaje y la lectura, e igualmente en la práctica de deportes rápidos, que requiere coordinación lateral entre ojos y manos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: MILENIO, LLEIDA, 2013

    8497435125 / 9788497435123

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    Da: Antártica, Madrid, M, SpagnaAntártica

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    Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Milenio, 2013

    8497435125 / 9788497435123

    • Brossura

    Da: Espacio Logopédico, Barcelona, B, SpagnaEspacio Logopédico

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    Tapa blanda. Condizione: New. Cuando hablamos de niños, decimos que unos son diestros o que otros son zurdos, pero ¿exponemos totalmente la globalidad de su condición lateral? Los predominios visuales se deben tener en cuenta ya que inciden en casi todas las actividades de nuestra vida. Libro.

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: MILENIO EDITORIAL, 2026

    8497435125 / 9788497435123

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    Da: Imosver, PONTECALDELAS, PO, SpagnaImosver

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    Condizione: Nuevo. Cuando hablamos de niños, decimos que unos son diestros o que otros son zurdos, pero ¿exponemos totalmente la globalidad de su condición lateral? En la práctica clínica diaria nos encontramos muchas veces a niños sin ningún defecto refractivo importante, ni ningún diagnóstico de ausencia o limitación intelectual. Pero estos niños, aún así, son incapaces de aprendrer a leer de acuerdo con el nivel adecuado a su edad. O, si aprenden, no son capaces de hacerlo con el rendimiento esperado: invierten letras o palabras, sin obtener el correcto significado de su lectura. Los "predominios visuales" se deben tener en cuenta ya que inciden en casi todas las actividades de nuestra vida, por ejemplo en trabajos en los cuales la dirección o la lateralidad son cruciales, también en la escolaridad, donde hace falta afrontar el aprendizaje y la lectura, e igualmente en la práctica de deportes rápidos, que requiere coordinación lateral entre ojos y manos.Manuel Roure Arnaldo es diplomado en óptica y optometría Master of Science in Clinical Optometry, además de Máster Oficial Universitario en ciencias de la Enfermería. Ha recibido el VI Premio Artigas, primer accésit, del Colegio Nacional de Opticos, 1980. Este libro es el fruto de más de cuarenta años de estudio y de experiencia clínica profesional.…

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Milenio Publicaciones S.L., 2013

    8497435125 / 9788497435123

    • Brossura

    Da: Librería Pérez Galdós, Madrid, M, SpagnaLibrería Pérez Galdós

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    Condizione: Usato

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    Condizione: leido. Editorial Milenio, 2013. Condition: New. Encuadernación: Rústica Cuando hablamos de niños, decimos que unos son diestros o que otros son zurdos, pero ¿exponemos totalmente la globalidad de su condición lateral? En la práctica clínica diaria nos encontramos muchas veces a niños sin ningún defecto refractivo importante, ni ningún diagnóstico de ausencia o limitación intelectual. Pero estos niños, aún así, son incapaces de aprendrer a leer de acuerdo con el nivel adecuado a su edad. O, si aprenden, no son capaces de hacerlo con el rendimiento esperado: invierten letras o palabras, sin obtener el correcto significado de su lectura. Los "predominios visuales".…