9789004717985 - curriculum development and evaluation: curriculum components in action: 24 (9 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Brill Academic Pub, 2025
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Curriculum Development and Evaluation : Curriculum Components in Action
Khoza, Simon Bheki (EDT); Makumane, Makhulu A. (EDT); Mpungose, Cedrik Bheki (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2025
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Curriculum Development and Evaluation : Curriculum Components in Action
Khoza, Simon Bheki (EDT); Makumane, Makhulu A. (EDT); Mpungose, Cedrik Bheki (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2025
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Curriculum Development and Evaluation : Curriculum Components in Action
Khoza, Simon Bheki (EDT); Makumane, Makhulu A. (EDT); Mpungose, Cedrik Bheki (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2025
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Curriculum Development and Evaluation : Curriculum Components in Action
Khoza, Simon Bheki (EDT); Makumane, Makhulu A. (EDT); Mpungose, Cedrik Bheki (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2025
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Editore: BRILL, 2025
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Lingua: Inglese
Editore: Koninklijke Brill BV Jan 2025, 2025
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - Much has been written about successful curricula for/of the fourth/Fifth Industrial Revolution (4/5IR). The written work has been dominated by a contestation between content-driven approaches (professional needs) and outcomes-driven approaches (societal needs). The contestation between these appr…oaches misses the production of conclusive curriculum components that underpin a successful digitalised curriculum for/of the 4/5IR. The contestation further misses a pragmatic curriculum, which is capable of addressing individual-unique needs. As such, this book concentrates on curriculum components that underpin a successful digitalised curriculum for/of the 4/5IR. It further discusses curriculum components for/of a pragmatic curriculum that harmonises between the two dominating approaches. Contributors are: Bongani Boy Dlamini, Reuben S. Dlamini, Terrie Jwan Sella, Simon Bhekumuzi Khoza, Dumisa C. Mabuza, Makhulu A. Makumane, Dumsani W. Mncube, Cedric Bheki Mpungose, Sandiso Ngcobo, Makhosazana E. Shoba, and Lerato Hlengiwe Sokhulu.
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2025
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2024
Serie: Libro 9 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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