9789026519338 - school improvement through performance feedback (11 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd 2002
Serie: Contexts of Learning, Libro 11 di 13. Libro 11 di 13 - Contexts of Learning
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Editore: Routledge 2002
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Editore: Routledge 2002
Serie: Contexts of Learning, Libro 11 di 13. Libro 11 di 13 - Contexts of Learning
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Editore: Routledge 2002
Serie: Contexts of Learning, Libro 11 di 13. Libro 11 di 13 - Contexts of Learning
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group 2002
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Editore: Routledge 2002
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Editore: Taylor & Francis 2002
Serie: Contexts of Learning, Libro 11 di 13. Libro 11 di 13 - Contexts of Learning
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Condizione: New. Visscher, A.J. Coe, R.Internationally there is an increasing trend to publish and feed back information to schools and teachers on their functioning. School improvement is often the central goal, though accountability and the promotion of parental/s.
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Editore: Routledge 2002
Serie: Contexts of Learning, Libro 11 di 13. Libro 11 di 13 - Contexts of Learning
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Editore: Taylor & Francis Ltd Jan 2002 2002
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - This volume includes a thorough conceptualization of school feedback as a performance-enhancing mechanism, and the prerequisites for utilizing this information in schools. It provides a review of the research on the impact of feeding back performance information to individuals and to organization…s.
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Editore: Taylor & Francis Group 2002
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Editore: Taylor & Francis Group 2002
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