ISBN: 9789087902551 - philosophy, learning and the mathematics curriculum: dialectal materialism and pragmatism related to chinese and u.s. mathematics curriculum (4 risultati)
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Paperback. Condizione: New. KlappentextrnrnMathematics curriculums used in progressive classrooms of the United States and in classrooms of the People s Republic of China presuppose markedly different philosophies. Xie and Carspecken reconstruct different assumptions opera.
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