Isbn: 9789402405248 - embracing indigenous knowledge in science and medical teaching: 10 (14 risultati)
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Editore: Springer Netherlands Sep 2016, 2016
Serie: Libro 10 di 20 - Cultural Studies of Science Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The focus of the book is on different ways of knowing: the western scientific way (reductionist, dualistic and materialist) versus the indigenous approach (holistic, non-dualistic, and spiritual). It discusses both science and medicine in the context of the challenges experienced in introducing science and medicine into Africa through imperialism, colonization, and globalization. It looks at selected indigenous African paradigms, the dominant western paradigms, and the practitioners that represent these practices. The book deals with questions concerning compatibility and incompatibility of different ways of knowing and delves into epistemological stances, and the assumptions underlying these epistemologies. The volume investigates whether, and how a person can accommodate different epistemologies, and the nature of such accommodations. 172 pp. Englisch.…
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Editore: Springer Netherlands, 2016
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Takes readers along on an amazing journey in exploring and understandingOffers practical suggestions for trans-cultural teaching of science and medicinePresents original viewpoints on western and African knowledge systemsThe focus o.…
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Editore: Springer, Springer Sep 2016, 2016
Serie: Libro 10 di 20 - Cultural Studies of Science Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The focus of the book is on different ways of knowing: the western scientific way (reductionist, dualistic and materialist) versus the indigenous approach (holistic, non-dualistic, and spiritual). It discusses both science and medicine in the context of the challenges experienced in introducing science and medicine into Africa through imperialism, colonization, and globalization. It looks at selected indigenous African paradigms, the dominant western paradigms, and the practitioners that represent these practices. The book deals with questions concerning compatibility and incompatibility of different ways of knowing and delves into epistemological stances, and the assumptions underlying these epistemologies. The volume investigates whether, and how a person can accommodate different epistemologies, and the nature of such accommodations.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 172 pp. Englisch.…
