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9789811072383 - Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School: A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices di Zhu, Yan (11 risultati)
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School : A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School: A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 114,97
Spedizione EUR 13,80
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School : A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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EUR 92,27
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School: A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 155,45
Spedizione EUR 14,40
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 272 pages. 9.25x6.10x0.79 inches. In Stock.
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School : A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices
Lingua: Inglese
Editore: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2017
ISBN 10: 9811072388 ISBN 13: 9789811072383
EUR 112,94
Spedizione EUR 62,88
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a comprehensive overview of the changes in foreign language teachers' cognition and practices during a four-year innovation project at a Chinese secondary school, and explores the factors that influenced the trajectory of those changes. It makes a substantial contribution to research on educational change by offering a longitudinal observation of the facts and voices in EFL settings in China; as such, the book offers a valuable resource for scholars, teacher educators, teachers, and others interested in initiating, managing and evaluating innovations in EFL classrooms.
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School: A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 183,94
Spedizione EUR 28,80
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School: A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 86,24
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School
Lingua: Inglese
Editore: Springer Nature Singapore Dez 2017, 2017
ISBN 10: 9811072388 ISBN 13: 9789811072383
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 106,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book offers a comprehensive overview of the changes in foreign language teachers' cognition and practices during a four-year innovation project at a Chinese secondary school, and explores the factors that influenced the trajectory of those changes. It makes a substantial contribution to research on educational change by offering a longitudinal observation of the facts and voices in EFL settings in China; as such, the book offers a valuable resource for scholars, teacher educators, teachers, and others interested in initiating, managing and evaluating innovations in EFL classrooms. 272 pp. Englisch.
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EUR 95,70
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School | A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices | Yan Zhu | Buch | xxiii | Englisch | 2017 | Springer | EAN 9789811072383 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School
Lingua: Inglese
Editore: Springer, Springer Dez 2017, 2017
ISBN 10: 9811072388 ISBN 13: 9789811072383
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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EUR 106,99
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book offers a comprehensive overview of the changes in foreign language teachers' cognition and practices during a four-year innovation project at a Chinese secondary school, and explores the factors that influenced the trajectory of those changes. It makes a substantial contribution to research on educational change by offering a longitudinal observation of the facts and voices in EFL settings in China; as such, the book offers a valuable resource for scholars, teacher educators, teachers, and others interested in initiating, managing and evaluating innovations in EFL classrooms.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 272 pp. Englisch.
