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9789811535666 - Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers di Tan, Yuh Huann; Tan, Seng Chee (10 risultati)
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers 1st ed. 2020 Edition
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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EUR 92,27
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing | A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers | Yuh Huann Tan (u. a.) | Taschenbuch | xv | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9789811535666 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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EUR 111,35
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book responds to calls for further advancing knowledge creation in schools. It examines sixteen Chinese Language teachers from Singapore, since language teachers are primarily responsible for the basic literacy that is the foundation of students' lifelong learning. Positing that people's cultural beliefs and the language(s) they use are inseparable, the book argues that Chinese language teachers possess a unique understanding of the various phenomena that reflect the influences of Chinese culture by virtue of the language they speak and teach. For the purposes of the investigation, it employs phenomenography - a methodology aimed at finding and systematising how people interpret the world around them - to determine and describe Chinese language teachers' conceptions of these phenomena.
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
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EUR 176,20
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: Springer Nature Singapore Mrz 2021, 2021
ISBN 10: 9811535663 ISBN 13: 9789811535666
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 106,99
Spedizione EUR 23,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book responds to calls for further advancing knowledge creation in schools. It examines sixteen Chinese Language teachers from Singapore, since language teachers are primarily responsible for the basic literacy that is the foundation of students' lifelong learning. Positing that people's cultural beliefs and the language(s) they use are inseparable, the book argues that Chinese language teachers possess a unique understanding of the various phenomena that reflect the influences of Chinese culture by virtue of the language they speak and teach. For the purposes of the investigation, it employs phenomenography - a methodology aimed at finding and systematising how people interpret the world around them - to determine and describe Chinese language teachers' conceptions of these phenomena. 208 pp. Englisch.
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers 1st ed. 2020 Edition
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 138,67
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers 1st ed. 2020 Edition
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 151,61
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing
Lingua: Inglese
Editore: Springer, Springer Mär 2021, 2021
ISBN 10: 9811535663 ISBN 13: 9789811535666
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book responds to calls for further advancing knowledge creation in schools. It examines sixteen Chinese Language teachers from Singapore, since language teachers are primarily responsible for the basic literacy that is the foundation of students¿ lifelong learning. Positing that people¿s cultural beliefs and the language(s) they use are inseparable, the book argues that Chinese language teachers possess a unique understanding of the various phenomena that reflect the influences of Chinese culture by virtue of the language they speak and teach. For the purposes of the investigation, it employs phenomenography ¿ a methodology aimed at finding and systematising how people interpret the world around them ¿ to determine and describe Chinese language teachers¿ conceptions of these phenomena.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 208 pp. Englisch.
