Isbn: 9789819749164 - rural school improvement in developing countries (11 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book examines the rural school improvement programs implemented in four developing countries, including China, Myanmar, Uganda, and Kenya. It analyzes research questions such as problems faced by rural schools in these countries, approaches or models adopted to improve these rural schools, specific interventions to address the problems and their effectiveness, and lessons learnt from these programs. It serves as a useful reference for researchers and policy makers interested in the field of rural education improvement.…
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Rural School Improvement in Developing Countries | Yuchi Zhao (u. a.) | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | xvii | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9789819749164 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This open access book examines the rural school improvement programs implemented in four developing countries, including China, Myanmar, Uganda, and Kenya. It analyzes research questions such as problems faced by rural schools in these countries, approaches or models adopted to improve these rural schools, specific interventions to address the problems and their effectiveness, and lessons learnt from these programs. It serves as a useful reference for researchers and policy makers interested in the field of rural education improvement. 125 pp. Englisch.…
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This open access book examines the rural school improvement programs implemented in four developing countries, including China, Myanmar, Uganda, and Kenya. It analyzes research questions such as problems faced by rural schools in these countries, approaches or models adopted to improve these rural schools, specific interventions to address the problems and their effectiveness, and lessons learnt from these programs. It serves as a useful reference for researchers and policy makers interested in the field of rural education improvement.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 144 pp. Englisch.…
