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comparative blended learning practices (8 risultati)
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COMPARATIVE BLENDED LEARNING PRACTICES AND ENVIRONMENTS
Editore: Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Lingua: Inglese
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,10
Convertire valutaGratis per la spedizione da U.S.A. a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Editore: Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Lingua: Inglese
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 188,68
Convertire valutaEUR 10,71 per la spedizione da Regno Unito a ItaliaQuantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments (Advances in Web-Based Learning Series (Awbl))
Editore: Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Lingua: Inglese
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 185,26
Convertire valutaEUR 29,78 per la spedizione da Regno Unito a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Like New. Like New. book.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Editore: Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Lingua: Inglese
EUR 199,98
Convertire valutaEUR 9,70 per la spedizione da Germania a ItaliaQuantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. InhaltsverzeichnisAfter-school programs Assessment experiences Blended learning in higher education Blending varied learning Comparing face-to-face with blended learning E-learning formats E-mentoring strategies Open distance education l.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Editore: Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Lingua: Inglese
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 181,80
Convertire valutaEUR 65,97 per la spedizione da U.S.A. a ItaliaQuantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments Advances in WebBased Learning Awbl Book Premier Reference Source
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 190,09
Convertire valutaEUR 7,91 per la spedizione da Regno Unito a ItaliaQuantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 199,68
Convertire valutaGratis per la spedizione da U.S.A. a ItaliaQuantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Editore: Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Lingua: Inglese
EUR 241,14
Convertire valutaEUR 14,99 per la spedizione da Germania a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - With the advent of new technologies, more convenient and effective ways of learning are being adopted. However, despite the growing advancements there remains a lack of literature in applications of using these technology teaching approaches. Comparative Blended Learning Practices and Environments offers in-depth analysis of new technologies in blended learning that promote creativity, critical thinking, and meaningful learning. This advanced publication combines expert perspectives from international scholars enabling researchers, academicians, and practitioners to devise innovative Web-based learning approaches.
