Condizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Editore: Information Science Reference, 2010
ISBN 10: 1615208135 ISBN 13: 9781615208135
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ISBN 10: 1615208135 ISBN 13: 9781615208135
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Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Discusses the social studies of information technology, specifically how IT skills are learned and how such skills are gendered. It draws upon the disciplines of sociology, education, cultural and media studies, and gender studies, using a variety of resear.
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Editore: Information Science Reference, 2010
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Gender Issues in Learning and Working with Information Technology | Social Constructs and Cultural Contexts | Shirley Booth (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2010 | Information Science Reference | EAN 9781615208135 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Editore: Information Science Reference, 2010
ISBN 10: 1615208135 ISBN 13: 9781615208135
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Gender, equity, learning, and information technology can intersect to form a theoretical and abstract field of knowledge emanating from very real, concrete, lived experiences. Gender Issues in Learning and Working with Technology: Social Constructs and Cultural Contexts discusses the social studies of information technology, specifically how IT skills are learned and how such skills are gendered. This book draws upon the disciplines of sociology, education, cultural and media studies, and gender studies, using a variety of research methods and theoretical perspectives to approach gender and IT in different contexts: education settings, work settings and everyday life. This unique reference source brings to light gender relations and IT, examining them in a multidimensional way.