Implicit memory metacognition (39 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, NJ, 1996
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Editore: Psychology Press, U.S.A., 1996
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Editore: Psychology Press, 71, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Soft cover. Condizione: Very Good. 1st Edition. A cognitive psychology study. Text in English. 362 pp.
Implicit Memory and Metacognition
Reder, Lynne M. (EDT); Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University) (COR)
Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Taylor & Francis Group, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Implicit Memory and Metacognition
Reder, Lynne M. (EDT); Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University) (COR)
Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Psychology Press 1996-11-01, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Taylor & Francis Group, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Taylor & Francis Inc, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Implicit Memory and Metacognition (Carnegie Mellon Symposia on Cognition)
Reder, Lynne M. (Editor)/ Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University)
Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Implicit Memory and Metacognition
Reder, Lynne M. (EDT); Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University) (COR)
Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Implicit Memory and Metacognition
Reder, Lynne M. (EDT); Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University) (COR)
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Broschiert. Condizione: Gut. 362 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 640.…
Implicit Memory and Metacognition
Reder, Lynne M. (EDT); Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University) (COR)
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Implicit Memory and Metacognition
Reder, Lynne M. (EDT); Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University) (COR)
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Condizione: New. Lynne M. RederMetacognition is a term that spans many sub-areas in psychology and means different things to different people. A dominant view has been that metacognition involves the monitoring of performance in order to control cognition however, i.
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Editore: Taylor & Francis Group, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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EUR 254,92
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Editore: Psychology Press, 1996
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd (Sales) Nov 1996, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - Metacognition is a term that spans many sub-areas in psychology and means different things to different people. A dominant view has been that metacognition involves the monitoring of performance in order to control cognition; however, it seems reasonable that much of this control runs implicitly (i.e., without awareness). Newer still is the field of implicit memory, and it has different connotations to different sub-groups as well. The editor of this volume takes it to mean that a prior experience affects behavior without the individual's appreciation (ability to report) of this influence. Implicit memory and metacognition seem to be at two opposite ends of the spectrum -- one seemingly conscious and control-oriented, the other occurring without subjects' awareness. Do these processes relate to each other in interesting ways, or do they operate independently without reference to each other The relatively novel conjecture that much of the control of cognition operates at an implicit level sparked Reder's desire to explore the interrelationship between the two fields. Developed within the last two decades, both fields are very new and generate a great deal of excitement and research interest. Hundreds of articles have been written about metacognition and about implicit memory, but little if any material has been published about the two areas in combination. In other words, Metacognition and Implicit Memory is the first book attempting to integrate what should be closely linked efforts in the study of cognitive science.…
Implicit Memory and Metacognition (Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series)
Reder, Lynne M. (Editor)/ Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University)
Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Hardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 362 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
Implicit Memory and Metacognition
Reder, Lynne M. (EDT); Carnegie Symposium on Cognition 1994 (Carnegie-Mellon University) (COR)
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Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Psychology Press, 1996
Serie: Libro 19 di 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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