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interaction development mind di wootton (20 risultati)
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Interaction and the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521573416 ISBN 13: 9780521573412
EUR 7,27
Spedizione EUR 15,67
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:0521573416.
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Interaction and the Development of Mind (Studies in Interactional Sociolinguistics, Series Number 15)
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521573416 ISBN 13: 9780521573412
EUR 12,65
Spedizione EUR 15,67
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:0521573416.
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Interaction And the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,89
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Interaction and the Development of Mind (Paperback or Softback)
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press 11/10/2005, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. Interaction and the Development of Mind. Book.
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Interaction and the Development of Mind (Studies in Interactional Sociolinguistics, Series Number 15)
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 60,23
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Interaction And the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,82
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Interaction and the Development of Mind (Studies in Interactional Sociolinguistics, Series Number 15)
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,29
Spedizione EUR 13,80
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Interaction And the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,28
Spedizione EUR 17,28
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Interaction & Development of Mind: 15 (Studies in Interactional Sociolinguistics, Series Number 15)
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2008
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,90
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Identifies key mechanisms through which a child operates with external knowledge in her social context. Series: Studies in Interactional Sociolinguistics. Num Pages: 232 pages, 54 b/w illus. 1 table. BIC Classification: CFB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 138 x 13. Weight in Grams: 300. . 2008. Illustrated. paperback. . . . .
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Interaction And the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,74
Spedizione EUR 17,28
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Interaction and the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press CUP, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 232.
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Interaction & Development of Mind: 15 (Studies in Interactional Sociolinguistics, Series Number 15)
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 84,43
Spedizione EUR 9,16
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Identifies key mechanisms through which a child operates with external knowledge in her social context. Series: Studies in Interactional Sociolinguistics. Num Pages: 232 pages, 54 b/w illus. 1 table. BIC Classification: CFB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 138 x 13. Weight in Grams: 300. . 2008. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Interaction and the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
EUR 77,77
Spedizione EUR 61,67
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This study identifies key mechanisms through which a young child operates with external knowledge in her immediate social context. Central to this is the child's capacity to draw on discourse-based understandings which have become evident in prior interaction. These understandings are shown to inform and shape various aspects of the child's behaviour, notably request selection, the emergence of new request forms and various kinds of child distress, and they form the 'context' to which the child's actions come to be increasingly sensitive. In contrast to studies which analyse development under different headings, such as language, emotions and cognition, Tony Wootton links these aspects in his examination of the state of understanding which exists at any given moment in interaction. The result is a distinctive social constructivist approach to children's development.
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Interaction and the Development of Mind (Paperback)
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. This study identifies key mechanisms through which a young child operates with external knowledge in her immediate social context. Central to this is the child's capacity to draw on discourse-based understandings which have become evident in prior interaction. These understandings are shown to inform and shape various aspects of the child's behaviour, notably request selection, the emergence of new request forms and various kinds of child distress, and they form the 'context' to which the child's actions come to be increasingly sensitive. In contrast to studies which analyse development under different headings, such as language, emotions and cognition, Tony Wootton links these aspects in his examination of the state of understanding which exists at any given moment in interaction. The result is a distinctive social constructivist approach to children's development. This study identifies key mechanisms through which a young child operates with external knowledge in her immediate social context. In contrast to studies which analyse development under different headings, Tony Wootton links these aspects in his examination of the state of understanding which exists at any given moment in interaction. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Interaction and the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,67
Spedizione EUR 11,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 220 pages. 8.25x5.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Interaction and the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,68
Spedizione EUR 16,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Interaction and the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 84,69
Spedizione EUR 7,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 232 1:B&W 5.5 x 8.5 in or 216 x 140 mm (Demy 8vo) Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
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Interaction and the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 85,06
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 232.
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Interaction and the Development of Mind (Paperback)
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
Da: CitiRetail, Stevenage, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 68,82
Spedizione EUR 42,63
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. This study identifies key mechanisms through which a young child operates with external knowledge in her immediate social context. Central to this is the child's capacity to draw on discourse-based understandings which have become evident in prior interaction. These understandings are shown to inform and shape various aspects of the child's behaviour, notably request selection, the emergence of new request forms and various kinds of child distress, and they form the 'context' to which the child's actions come to be increasingly sensitive. In contrast to studies which analyse development under different headings, such as language, emotions and cognition, Tony Wootton links these aspects in his examination of the state of understanding which exists at any given moment in interaction. The result is a distinctive social constructivist approach to children's development. This study identifies key mechanisms through which a young child operates with external knowledge in her immediate social context. In contrast to studies which analyse development under different headings, Tony Wootton links these aspects in his examination of the state of understanding which exists at any given moment in interaction. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Interaction and the Development of Mind
Libro 10 di 31: Studies in Interactional SociolinguisticsLingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521022665 ISBN 13: 9780521022668
EUR 64,02
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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