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Paese del venditore
Valutazione venditore
-
Learning through Community: Exploring Participatory Practices
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 115,17
Spedizione EUR 13,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
-
Learning Through Community : Exploring Participatory Practices
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 115,16
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Learning Through Community : Exploring Participatory Practices
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
-
EUR 93,00
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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-
Learning through Community: Exploring Participatory Practices
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 139,52
Spedizione EUR 13,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
-
EUR 95,70
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Learning through Community | Exploring Participatory Practices | Kathryn Church (u. a.) | Taschenbuch | xvi | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9789048176915 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Learning through Community : Exploring Participatory Practices
Lingua: Inglese
Editore: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2010
ISBN 10: 9048176913 ISBN 13: 9789048176915
EUR 112,77
Spedizione EUR 61,80
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Turbulence of Learning to Publish As researchers, we learned about working together and collaborating across multiple dimensions of space, time and our own identities. . We learned and we are still learning. We are learning as we write and revise this book. We learn as we begin to see this book through the eyes of others who have not lived through the process of discovery with us in the field. . We learn as we go 'back to work,' . to try to figure out how our learnings can make a difference. (Jackson, 2004, p. 289) It took 10 years to create this book. Of course, none of us intended to take so long. Like a lot of things that appear to be individual pathology, our tardiness was socially produced. The first defining relation was the collegial way in which Nina Bascia, Eric Shragge and I selected contributors for this volume. As co-editors, we sought cont- butions from academics who had produced case studies for the Toronto-based 1 research network called NALL: Network for New Approaches to Lifelong Learning.
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EUR 114,36
Spedizione EUR 62,52
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Turbulence of Learning to Publish As researchers, we learned about working together and collaborating across multiple dimensions of space, time and our own identities. . We learned and we are still learning. We are learning as we write and revise this book. We learn as we begin to see this book through the eyes of others who have not lived through the process of discovery with us in the field. . We learn as we go 'back to work,' . to try to figure out how our learnings can make a difference. (Jackson, 2004, p. 289) It took 10 years to create this book. Of course, none of us intended to take so long. Like a lot of things that appear to be individual pathology, our tardiness was socially produced. The first defining relation was the collegial way in which Nina Bascia, Eric Shragge and I selected contributors for this volume. As co-editors, we sought cont- butions from academics who had produced case studies for the Toronto-based 1 research network called NALL: Network for New Approaches to Lifelong Learning.
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Learning Through Community : Exploring Participatory Practices
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 166,42
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Learning through Community: Exploring Participatory Practices
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 156,92
Spedizione EUR 28,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Learning Through Community : Exploring Participatory Practices
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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EUR 85,75
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Learning Through Community: Exploring Participatory Practices
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 106,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Developed within a network of Canadian researchers and their community partners, this book is a collection of case studies that explore the learning that people do through community engagement. The crucial work here explores learning that is organized by the learners themselves, collectively, rather than as individuals. Reflecting the contributors' political priorities, the volume covers groups that are highly marginalized in our society and moves on to examine more mainstream citizens. 214 pp. Englisch.
