Learning memory major ideas di howard robert (13 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Praeger Pub Text, Westport, Connecticut, U.S.A., 1995
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 258 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book surveys the entire field of learning and memory. It describes the major approaches to its study and looks at basic assumptions and philosophical underpinnings. Howard integrates work from quite different perspectives into a single framework, and describes peripheral areas not usually mentioned in mainstream books, such as prenatal learning, constraints on knowledge, nonconnectionist machine learning, intelligence and learning, and skills learning. He gives the reader a broad knowledge of what the field is all about, what its parts are and how they interrelate, its major principles and key applications. The primary contribution of this work is the integration of current thinking about learning with the literature and research on memory.…
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Buch. Condizione: Neu. Learning and Memory | Major Ideas, Principles, Issues and Applications | Robert W. Howard | Buch | Englisch | 1995 | Praeger | EAN 9780275946418 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book surveys the entire field of learning and memory. It describes the major approaches to its study and looks at basic assumptions and philosophical underpinnings. Howard integrates work from quite different perspectives into a single framework, and describes peripheral areas not usually mentioned in mainstream books, such as prenatal learning, constraints on knowledge, nonconnectionist machine learning, intelligence and learning, and skills learning. He gives the reader a broad knowledge of what the field is all about, what its parts are and how they interrelate, its major principles and key applications. The primary contribution of this work is the integration of current thinking about learning with the literature and research on memory.…
