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mathematical study develop logical di inglis matthew (20 risultati)
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DOES MATHEMATICAL STUDY DEVELOP LOGICAL THINKING?: TESTING THE THEORY OF FORMAL DISCIPLINE
Editore: World Scientific Publishing Euro, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: suffolkbooks, Center moriches, NY, U.S.A.
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing the Theory of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing the Theory of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing The Theory Of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking? : Testing the Theory of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing The Theory Of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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DOES MATHEMATICAL STUDY DEVELOP LOGICAL THINKING?: TESTING THE THEORY OF FORMAL DISCIPLINE
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing The Theory Of Formal Discipline
Editore: World Scientific Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing The Theory Of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
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Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking? : Testing the Theory of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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DOES MATHEMATICAL STUDY DEVELOP LOGICAL THINKING?: TESTING THE THEORY OF FORMAL DISCIPLINE
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing The Theory Of Formal Discipline
Editore: World Scientific Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking? : Testing the Theory of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking: Testing the Theory of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking? : Testing the Theory of Formal Discipline
Editore: World Scientific Publishing Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing the Theory of Formal Discipline
Editore: World Scientific Pub Co Inc, 2017
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Does Mathematical Study Develop Logical Thinking?: Testing The Theory Of Formal Discipline
Editore: World Scientific Europe Ltd, 2016
ISBN 10: 1786340682 ISBN 13: 9781786340689
Lingua: Inglese
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. DOES MATHEMATICAL STUDY DEVELOP LOGICAL THINKING? | Inglis Matthew | Buch | Gebunden | Englisch | 2016 | WSPC (Europe) | EAN 9781786340689 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'This book is interesting and well-written. The research methods were explained clearly and conclusions were summarized nicely. It is a relatively quick read at only 130 pages. Anyone who has been told, or who has told others, that mathematicians make better thinkers should read this book.'MAA Reviews'The authors particularly attend to protecting positive correlations against the self-selection interpretation, merely that logical minds elect studying more mathematics. Here, one finds a stimulating survey of the systemic difficulties people have with basic syllogisms and deductions.'CHOICE connect'The authors particularly attend to protecting positive correlations against the self-selection interpretation, merely that logical minds elect studying more mathematics. Here, one finds a stimulating survey of the systemic difficulties people have with basic syllogisms and deductions.'CHOICE ConnectFor centuries, educational policymakers have believed that studying mathematics is important, in part because it develops general thinking skills that are useful throughout life. This 'Theory of Formal Discipline' (TFD) has been used as a justification for mathematics education globally. Despite this, few empirical studies have directly investigated the issue, and those which have showed mixed results.Does Mathematical Study Develop Logical Thinking describes a rigorous investigation of the TFD. It reviews the theory's history and prior research on the topic, followed by reports on a series of recent empirical studies. It argues that, contrary to the position held by sceptics, advanced mathematical study does develop certain general thinking skills, however these are much more restricted than those typically claimed by TFD proponents.Perfect for students, researchers and policymakers in education, further education and mathematics, this book provides much needed insight into the theory and practice of the foundations of modern educational policy.
